“育之道，人为先，需要相互理解，需要心灵互通”，家访作为一种教育实践方法，在促进家校合作、支持学生发展等方面发挥着重要作用，能够使教育理念与方法更加鲜活、更为温暖。为了促进交流、加深对学生的理解，并建立信任、提高学生学习动力，7月27日，湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队前往学员家中进行访谈。本次家访旨在密切家校合作，加深对学生家庭环境与背景的理解，优化教育理念与方法，以温暖关怀的方式支持学生全面发展。
当我踏入学员们的快乐小家，迎接我的是一张张淳朴而真挚的笑脸，每一个家庭都有着独特的故事，每一次交流都像是翻开了一本充满温情与坚韧的书籍。此外，乡村的自然之美和宁静氛围也给我带来了心灵的洗礼，远离城市的喧嚣和纷扰，这里的山水田园让我感受到了大自然的恩赐。但同时，由于经济发展相对滞后，乡村的基础设施建设和公共服务还存在诸多不足，这使我更加明白，乡村振兴不仅仅是经济的发展，更是生态环境的保护和社会全面进步的实现。我希望自己能够成为一座桥梁，连接城市与乡村，让更多的资源和关爱能够流向乡村，也希望通过自己的行动，激发更多人的社会责任感，共同为构建一个更加公平、美好的社会而努力。我相信，只要我们心怀信念，不懈努力，乡村的孩子们一定能拥有更加灿烂的未来，乡村的发展也一定会迎来崭新的篇章，而我也愿意在这条充满挑战与希望的道路上，坚定地走下去，用爱与责任书写属于我们的故事。
三下乡不仅仅是为乡村带来知识和帮助，更是在传递温暖和希望。每一个微笑、每一次握手、每一句贴心的问候，都能成为他们在艰辛生活中的一丝慰藉。我们主要向家长了解了孩子的生活习惯、家庭状况和兴趣爱好，也向家长了解了孩子在暑期课堂的注意事项，并向家长分享了学生在课堂上的表现，在家访过程中，也听到了许多感人的小故事。在李奶奶家，她讲述着自己如何含辛茹苦地抚养孙子孙女，只为他们能有一个更好的未来，尽管生活艰辛，但她眼中的坚定和对孩子们的期望让我深受感动，她那布满皱纹的双手，仿佛诉说着岁月的沧桑与不屈；而在王大哥家，我看到了一位勤劳的农民为了改善家庭生活，日夜操劳在田间地头。他虽然文化程度不高，却深知教育的重要性，一直鼓励孩子努力学习，走出大山，去看看外面更广阔的世界。通过这些家访，我深刻体会到了乡村生活的不易，也感受到了村民们对美好生活的向往和为之付出的努力。
图为志愿者与学员交流，询问学生的兴趣爱好与生活习惯等，并根据大多数同学的兴趣开展特色课程。大学生网报通讯员 贺兰珺 供图
家访让我看到了孩子们眼中对知识的渴望。那一双双明亮的眼睛闪烁着对未知世界的好奇和向往，他们没有丰富的学习资源，但他们有着无比坚定的学习信念。我也感受到了乡村家庭之间浓厚的亲情纽带，长辈们为了下一代的成长默默付出，兄弟姐妹们相互扶持、共同努力。这次家访还让我深刻领悟到了教育公平的重要性，在城市里，孩子们享受着优质的教育资源，而在乡村，这些孩子却要在艰苦的条件下努力追求知识。这让我意识到，我们应当为缩小这种教育差距贡献更多的力量，让每一个孩子都能拥有平等接受教育的机会。
图为志愿者向家长了解学生在家表现，并对学生在暑期学堂的活动提出期望，家长表现出高度的赞赏与重视。大学生网报通讯员 贺兰珺 供图
三下乡家访让我看到了生活的多面性，让我懂得了感恩与付出，也让我更加坚定了为社会贡献力量的决心，这只是一个开始，未来的道路还很长，需要我们持之以恒地去付出、去奉献。我们持续关注乡村，不断努力，乡村的明天一定会更加美好。
图为志愿者与家长同学合影留恋，期待通过这次访谈活动，能够精化后期教学，让同学们获得更好的课堂体验。大学生网报通讯员 贺兰珺 供图
（通讯员 郭晶晶）
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