7月26日是我暑期三下乡支教生活的第十二天。上午，我带着对孩子们的喜爱和对教育事业的热爱，再次走进湖北省仙桃市干河街道大洪社区党群服务中心。一直以来，我对中国传统音乐有着很大的兴趣与喜爱。所以今天，我希望将我所知道的有关中国传统乐器的知识分享给孩子们，激发他们对中国传统音乐、乐器的兴趣和对中华优秀传统文化的热爱。
为了引入今天的课程，我用一排装有不同水量的玻璃杯作为打击乐，弹奏了一首孩子们耳熟能详的歌曲——小星星。敲击装有水的玻璃杯的声音就像敲击中国古代的编钟的声音。叮咚的音色和简单却富有节奏感的旋律瞬间吸引了所有孩子的注意。我想，那一刻，一个奇妙的世界正在缓缓为孩子们开启，传统与现代在这里找到了完美的契合点。
课堂正式开始，我分别介绍了几种孩子们熟悉的中国传统乐器，如古筝、笛子和二胡等。我与孩子们仿佛和中国传统乐器进行了一场灵魂对话。扬琴的琴弦轻拨，仿佛能听见历史的回响；二胡的弓弦滑动，流淌出的是无尽的思绪与情感；琵琶的指尖跳跃，如同细雨般滋润心田；而笛子的清脆，则像是山间清风，让人心旷神怡。我将每一种乐器的历史背景、结构特点和演奏方法娓娓道来，让孩子们仿佛亲眼见证这些乐器从诞生到辉煌的每一个瞬间。令我惊喜的是，在介绍乐器的音色时，孩子们能通过音色迅速猜出乐器的名称。孩子们也在我介绍它们的种类、由来和独奏的代表作品中收获颇丰。在课堂最后的复习阶段，他们能够准确回答出我提出的问题。
图为孩子们在耐心等待课程开始的场景 大学生网报通讯员 林斯帖供图
随后，我给孩子们讲述了“伯牙和钟子期”这个中华优秀传统文化中知音难遇、相知可贵的故事。孩子们听得津津有味，他们最喜欢“伯牙弹琴时，心中所想皆能被钟子期准确捕捉并表达出来”的故事片段。他们也对故事最后，钟子期去世伯牙绝弦而感到无比惋惜与动容。虽然孩子们可能对“知音”一词还有所疑惑，但故事讲完后，他们能够快速概括出伯牙和钟子期是——最好的朋友。通过这个故事，我想，他们会明白友谊的重要价值，珍惜身边的伙伴。这个故事恰好就发生在荆楚大地上，我也希望通过这堂课，孩子们能够了解到更多中华优秀传统文化，知道更多发生在自己家乡的故事。
故事讲完后，我给孩子们播放了《高山流水》这首由中国传统乐器合奏的经典作品乐曲片段视频。古筝清脆、笛子悠扬、二胡深沉，……每一件乐器都仿佛有生命般诉说着“钟子期能准确理解伯牙琴声中如高山般巍峨、流水般潺潺的意境”这个发生在这片土地上的千年故事，引领着孩子们穿梭于古今之间，感受中华文化的博大精深与独特魅力。我相信，孩子们能感受音乐这种语言，从另一个角度学习中华优秀传统文化，在音符的跳跃中领略了美的真谛，在他们心中种下传承与创新的种子。
图为孩子们在认真观看《高山流水》演奏视频片段 大学生网报通讯员 林斯帖供图
此外，这次课程也让我深刻体会到了“传承”二字的重量。在当今这个快节奏的社会中，我们往往忽略了那些古老而珍贵的东西。而中国传统乐器作为中华文化的瑰宝之一，更需要我们这一代人去传承和发扬。我认为，这不仅是一种责任，更是一种使命。我们应该让孩子们也了解中国传统乐器，感受它们的魅力，让这份文化遗产在我们和下一代的手中焕发出新的生机与活力。
在这堂课中，我也感受到了前所未有的震撼与感动。在教学中，我仿佛置身于一个充满音乐与梦想的世界。我开始反思自己的生活态度和价值观，意识到在这个物欲横流的社会中，保持一颗对美好事物的追求之心是多么的重要。同时，我也更加坚定了自己对于文化传承的信念和决心。我相信，只要我们用心去聆听、去感受、去传承，那些古老而美丽的音乐就永远不会消失在我们的生活中。
这堂介绍传统乐器的音乐课不仅对孩子们来说是一节很有价值的课程，对我来说也是一次宝贵的教学实践经验，更是一次心灵的洗礼。它让我感受到了音乐的魅力与力量也让我更加珍惜和热爱我们伟大的中华优秀传统文化。在未来的日子里，我将继续努力学习和传承这些宝贵的文化遗产，让它们在我们这一代的手中绽放出更加绚丽的光彩。（通讯员：林斯帖）
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