(通讯员韩彭瑞琦)7月25日,为深入贯彻国家青少年心理健康发展目标,提升青少年心理素质,关注青少年健康成长,支教老师开展“认识不一样的自己”主题心理课程,帮助孩子们真正认识自我,窥见内心,展望未来。
课程伊始,老师以“我还是我吗”这一问题为引入,引起学生思考,为课程教学埋下伏笔,将专业的心理概念知识转化为学生自身特点,让学生从自身出发深刻、直观、生动地了解自己的各个方面,随后,老师从孩子们的个人爱好、性格、梦想、未来四个方面入手,通过“性格颜色、梦想接龙、畅想未来”等趣味方式,不仅让孩子们从乐中学,更是让他们树立起正确的心理价值观,筑起健康心理的安全屏障。
一段小时候的我与长大后的我的对话,让孩子们明白坚持自己的梦想、不被世俗裹挟前行、勇敢付出努力,每个人的人生道路不同,“每个人都是一颗闪耀的星星,拥抱自己的独特”,才能迎接自己的光芒。
通过一系列特色心理课程的有序开展,有利于促进孩子们心理健康和自我认知发展,帮助他们更好适应社会生活,学会调节情绪,推动教育事业的进一步完善和发展。
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