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感恩遇见,共同成长

来源:湖北第二师范学院马克思主义学院 作者:谢龙杉

在这盛夏蝉鸣的七月,我怀揣着无比期待与满腔的热忱开启了我的首次三下乡支教历程,从武汉到随县,一个多小时的高铁路程,车窗外,高大宏伟的建筑渐渐地从我的视线内隐退,慢慢的,越来越多的大片的绿色开始涌入我的眼前。随着一声‘‘当前列车到达随县站’‘,我也正式踏上了这片既充满着期待也有着诸多挑战的土地。

阴雨连绵,路上散布着零零散散的小水坑,但雨水并没有浇灭我们的热情。刚出高铁站就见到了我们对接的校长,他笑容满面,看起来和蔼可亲,手上提着专车驱车为我们送来的饭菜,那时候外面还下着蒙蒙小雨,细细的雨丝与热腾腾的饭菜散发出的水蒸气交融在一起,这是我在这片陌生的土地上感受到的第一份关心,我能够感受到校长对我们的热情与关心。午饭后,我们乘坐大巴到达了我们的三下乡目的地——新街镇第二小学。

在到达学校后,我们迅速投入到了紧张的准备工作中,寝室的床铺上铺着薄薄的被褥,似乎在诉说着这里的艰苦与不易。夜晚,窗外的风声伴随着远处田野的回响,形成一种独特的交响乐。这间屋子虽然简陋,但每位支教队员都沉浸式地投入在明天教学的准备工作中,透露着坚韧与耐力,对接下来的支教工作都充满着无比的期待。

上午我迎来了本次三下乡的第一次课程,作为一名支教老师,我深知自己肩负的责任与使命,但同时也是我第一次站在真正的讲台上,面对那些渴望知识的孩子们,我感到了前所未有的紧张。我的第一节课程是七年级的文化素养课,相较于低年级的学生,七年级的孩子,思维活跃,很有主见,想法也更多,虽然我目前的身份是支教老师,但在几年前我也曾和他们一样坐在教室内。阳光透过破旧的窗户洒在教室里,一双双充满了期待与好奇的眼睛向我投来,孩子们的炙热目光灼烧着我的内心。我的手心开始冒汗,声音也微微颤抖,我试图与孩子们互动,但孩子们的沉默让我更加紧张。我感觉自己就像一个孤独的舞者,在空旷的舞台上独自旋转,无人喝彩。课后,我坐在空荡荡的教室里,内心充满了挫败感。

为了让学生很有着更好的课堂体验,我不断反思自己的课堂存在的问题。于是我主动去观摩学习同队的队员讲授的课程,这位队员采用了小组教学的模式,实行计分制,激励学生们积极举手回答问题。这使得她的课堂更具有趣味性,也提高了孩子们的注意力,充分的调动到了学生们的积极性,大家的目光都很集中,这也另我十分的羡慕。

在数次观摩不同老师的课堂后,我开始尝试用更生动、更有趣的方式来讲课,并逐渐找到了自己的节奏,尽量用孩子们能理解的语言来解释复杂的概念。我发现,当我真正融入到他们中间,用心去聆听他们的声音时,孩子们的眼睛开始发亮,他们的积极性也在不断提高。在这节课当中我感受到了学生们的天真可爱,以及对他们对知识强烈的渴求。上完这节课后原本存在与我心中的雾霾突然一消而散,我对接下来课堂也有了更大的信心。

一天的支教生活虽然短暂,却让我感受到了前所未有的充实和满足。我深刻体会到,教育不仅仅是知识的传授,更是心灵的沟通和爱的传递。看到孩子们因为我们的到来而露出的笑容,我感到无比的欣慰和自豪。

未来的几天,我将继续努力,尽己所能地帮助这些孩子们,给予他们更多的知识和关爱。同时,我也希望通过这次经历,能够不断成长,成为一名更优秀的教师,为更多的孩子点亮求知的灯火。

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