今天是支教的第九天，阳光透过教室的窗户，洒在一张张稚嫩而充满好奇的脸上。我带着五年级的孩子们，踏上了一场语文阅读的奇妙旅程。
课前，我精心挑选了几篇充满童趣和深刻寓意的文章，希望能在他们的心中种下阅读的种子。当我把文章分发到每个孩子手中时，他们眼中闪烁着期待的光芒，仿佛已经迫不及待要探索文字背后的世界。
课堂上，我引导孩子们先通读全文，感受文章的整体氛围。随后，我们一起逐段分析，讨论每个段落的中心思想，以及作者是如何通过生动的描写和形象的比喻来传达情感的，也给孩子们讲了引号的作用。孩子们积极参与，争相举手发表自己的看法，他们的见解虽然稚嫩，却充满了童真和创造力。
在解答阅读题时，我鼓励孩子们独立思考，从文章中寻找答案。当他们遇到难题时，我会适时地给予提示和引导，帮助他们打开思路。看到他们因为答对题目而露出的喜悦表情，我的心里也充满了成就感。
通过这次语文课，我不仅教会了孩子们如何解答阅读题，更重要的是激发了他们对阅读的兴趣和热爱。我相信，在未来的日子里，他们会继续在阅读中汲取知识，感受文字的魅力，成为更加优秀的自己。
支教的日子虽然辛苦，但每当看到孩子们的成长和进步，我就感到无比的欣慰和满足。我会继续努力，为这些可爱的孩子们带来更多的知识和快乐。
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