暑期社会实践|“发挥专业特色优势，奏响乡村振兴最强音”

【洛阳7月22日电】为推动乡村教育信息化建设，吸引更多青年返乡投身社会实践，河南科技大学软件学院“智教未来·青力赋能”实践团队，于2024年夏季赴河南科技大学附属高级中学（陕西路校区）、洛阳市涧西区符东路的东升第三小学以及河南省驻马店市汝南县梁祝镇街道，开展一系列深入的教育信息化调研活动。

行动的核心，旨在探寻乡村教育信息化的现状，借助青年之力促进其发展。在几日的调研探访中，团队成员不仅深入了解了智能阅卷平台的应用状况，还与当地师生进行了密切交流，探讨了在信息化浪潮下，乡村教育如何实现创新与转型！

实地探访让团队成员深切感受到乡村学校在教育资源、教学方法和师资力量等方面的不足。一位东升第三小学的教师也感慨道：“我们想引入更多信息技术来丰富教学手段，但受限于设备和专业知识，许多时候仍停留在传统教学模式。”同时，有教师指出，“愿意到乡村工作的年轻人寥寥无几，留下的更是寥寥无几”，这无疑加剧了乡村教育的困境。

面对这些挑战，实践团成员积极提出解决方案，向师生们展示了教育信息化的最新趋势，如远程教育、智能阅卷系统等，并现场演示了如何利用有限资源进行创新教学。此外，团队成员还深入探讨了如何吸引青年人才扎根乡村，促进教育振兴，并提出了一系列建设性建议！

通过这次“三下乡”实践活动，团队成员不仅有机会将理论知识应用于实践、解决实际问题，还为推动乡村基层教育信息化发展和振兴注入了新活力。展望未来，河南科技大学软件学院“智教未来·青力赋能”实践团将继续秉持服务乡村教育发展的宗旨，不断探索和实践，为实现乡村教育现代化、信息化发展做出更大贡献！

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