小小的我，有大大的职业梦想

职业，在大家看来似乎总是和工作挂钩。但是，在学生眼里，甚至是小学生眼里，那是遥不可及的，是一种跟梦想连在一起的东西。

对职业的启蒙，其实也是对目标的设立和对梦想的确定。在课上，老师以“学校里有哪些职业”为引子，引导学生思考什么是职业，职业都有哪些。还会通过文字描述或者照片来让学生思考我们都有哪些职业，让学生逐渐认识职业的种类，对职业有清晰的认识。紧接着，为了让学生们预防、减少职业歧视。课上，老师还给学生播放“职业没有高低贵贱之分”的视频，看完视频后，学生们表示，虽然职业工作内容环境不同，但是每种职业都能创造自己的价值，因此每份职业都应该被尊重和肯定。最后，课上老师让大家思考自己梦想的职业，并写下原因。许多同学主动上去讲台分享自己的梦想职业和原因。有的想当画家、老师、医生，也有喜欢当个普通的渔民、视频剪辑播报者……大家都梦想都能激励自己向前走、继续努力成为更好的人。

在这堂课上，孩子们展示了无限的职业想象力和对梦想的热爱。他们的梦想不仅是对未来的向往，更是对自己独特价值的认知。无论是成为医生、画家，还是渔民、视频剪辑员，每个职业都蕴含着无限可能。通过这次探索，孩子们明白了每个人都有自己的职业使命，每份工作都值得尊重和珍惜。这些小小的梦想不仅是他们个人的追求，更是塑造社会未来的重要力量。在这样的启发下，他们将继续努力，追寻那个小小的自己，拥抱大大的职业梦想。

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