为助力乡村城镇学校教育信息化智能化发展，引导更多青年走进乡村城镇，提高学校师资教学力量，河南科技大学软件学院“智教未来·青力赋能”实践团于2024年暑期前往河南科技大学附属高级中学（陕西路校区）、洛阳市涧西区符东路东升第三小学及河南省驻马店市汝南县梁祝镇街道，开展了一系列教育信息化的实践调研活动。
此次实践活动，旨在深入了解乡村地区教育信息化的现状，为乡村信息化教育发展贡献青年力量。在为期数天的调研中，团队成员不仅深入了解智能阅卷平台的部署和使用情况，还与当地师生进行了深入的交流和探讨，共同探究了在教育信息化目标下，乡村教育发展的创新与转型契机。
通过实地走访交流，实践团成员们深刻感受到了乡村学校在教育资源、教学方法以及师资力量等方面存在的不足。一位来自东升第三小学的老师表示：“虽然我们很想引入更多的信息技术来丰富教学手段，但是受限于设备和专业知识，很多时候还是停留在传统教学模式。”此外，还有老师提到，“年轻人愿意来乡村的不多，留下来的更是少之又少”，这无疑加剧了乡村教育的困境。
面对这些挑战，实践团成员积极思考解决方案，并向师生们介绍了最新的教育信息化趋势，包括远程教育、智能阅卷系统等，并现场演示了如何利用有限的资源进行创新教学。同时，团队成员还就如何吸引更多青年人才留在乡村，促进乡村教育振兴展开了深入讨论，提出了多项具有建设性的建议。
通过这次“三下乡”实践活动，不仅为他们提供了将理论知识应用于实践、解决实际问题的机会，也为推动乡村基层教育信息化发展、促进乡村教育振兴注入了新的活力。在未来，河南科技大学软件学院“智教未来·青力赋能”实践团将继续秉持为乡村教育发展贡献力量的宗旨，不断探索和实践，为实现乡村教育的现代化、信息化发展做出更大的贡献！
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