郑州轻工业大学计算机科学与技术学院“e路同行，青春筑梦”志愿服务队于7月11日赴河南省鹤壁市浚县。团队采用“1+N”模式开展实践活动。“1”为一支团队，“N”为提供n种服务，即由一支团队主导，十个小组配合的方式，依托大数据、人工智能等专业特色，实施“智力服务、支西进乡、关心关爱”三大工程，传技能、入基层、送爱心，让志愿服务走进实践、落在实处。本次活动旨在通过学习民俗文化、走访特色企业，深入基层，更好的了解农村、农业、农民的实际情况，引领广大青年厚植爱农情怀、练就兴农本领，为中国式现代化贡献青春力量，在乡村振兴的大舞台上建功立业。
为深入了解当地风俗习惯，有针对性地走访传承文化与特色产业，同时学习党的二十大中指出的乡村振兴的重要意义，服务队首先赴浚县人民政府参观学习。通过参观学习，实践队员了解到当地有着传承千年余的泥塑文化，但农服务的运作模式发展缓慢，亟待通过先进技术改善当前存在农产品出售、农田托管等问题。因此，服务队立刻制定计划，开展了以下活动。
图为服务队在浚县人民政府学习
古技现代添文创，泥塑风貌展新颜
第一站，服务队一行来到被誉为“泥塑第一村”的杨玘屯村，受到泥咕咕大师憨刀（宋楷战）的热情接待。“现在愿意学习泥咕咕的年轻人越来越少了，希望像你们能帮我们宣传泥咕咕到外边去，可不能让这门传承了几千年的老手艺失传了啊。”实践队员们纷纷表示，此次活动不仅是了解和学习泥咕咕技艺，更是希望通过宣传让更多年轻人了解并参与到乡村振兴中来。
图为宋楷战大师为队员们讲解泥咕咕艺术
憨刀大师带领实践队员参观了泥咕咕艺术馆，展示了一些代表性的泥塑作品。队员们对这些飞禽、人物等形状的泥塑赞不绝口。随后，队员们深入到泥咕咕的制作现场，亲眼看见了这一传统手工艺融合了现代元素后是如何精美制作的。传承人们手拿画笔，在烧制后的作品上施加不同的色彩，让每一个作品都充满生命力。
除此之外，服务队扩大文化传播范围，主动对接河南省博物院进行志愿服务。小分队走进博物院，探寻泥塑文化的发展历程，倾听文物不为人知的故事，拍摄讲解视频，弘扬优秀民俗与农耕文化。
图为小分队走进博物院参观学习
振兴之路新发展，科技农业助复兴
第二站，服务队到达了浚县供销合作社，展开了一次深入的参观学习活动。浚县古称黎阳，下辖耕地百万亩，土地广袤，自古就有“黎阳收，顾九州”的美誉。近年来，供销社结合自身实际，着力打造综合化为农服务平台，建立“以土地全程托管，打造线上平台”农业社会化服务助力乡村振兴的特色方式，已然成为该县农业发展的重要支柱。为更好地服务全县人民，供销社一直在探索新的农业服务模式。
图为供销社成员和队员们探讨现代技术对农业的影响
在了解到实践队员来自计算机科学与技术学院后，供销合作社的穆学军社长对此格外重视，积极邀请实践队员们参与讨论新型平台的开发与完善。在观看完当地的农业纪录片后，队员们都积极发言，各抒己见，凭借各自专业特色，为供销合作社贡献了诸多建议：如菜单式农田托管、优质订单种植、作物售卖、线上入股农田等。合作社希望未来能与更多高校合作，借助青年学子的智慧和创新力量，共同推动农业现代化进程，为乡村振兴注入新的活力。他们将继续秉承“服务农民、发展农业”的宗旨，致力于打造更加现代化、智能化的农业服务体系，让农民朋友们在家门口也能享受到高效便捷的农业服务。
通过这次参观学习，队员们深切认识到了技术的融合对乡村振兴的重要意义，基于此次学习，服务队对接村委会，依托计算机专业优势，开展电子产品义务维修，手机贴膜等服务。队员们积极为村民们答疑解惑，帮助他们处理电子产品常见问题，为乡村振兴提供科技动能。
图为队员们为村民维修电脑
智能门窗开新篇，未来乡村展宏图
第三站，服务队来到了科饶恩智能门窗有限公司，学习计算机技术在实际生活中的应用。公司巧妙地突破了传统门窗行业一直存在的问题，为增加竞争力，更将物联网技术融入门窗的制造之中。通过计算机的控制，实时监测空气中的湿度以及灰尘等因素，在下雨、刮风等特殊天气自动关闭，真正实现家居智能化。
图为公司人员带领队员参观智能窗的内部结构
在实践参观的过程中，公司人员还带领实践队员参观门窗中高分子技术的展示。公司服务人员带领实践队员参观具有极佳隔音隔风效果的窗户，实践队员惊讶地发现，窗户内音量比窗外低40分贝以上，并且在窗外鼓风机吹强风的情况下，窗内挨着窗户的打火机火焰燃烧地非常稳定。之后，公司服务人员带领队员测试高分子技术研发的玻璃，队员们亲自体验，用公司准备好的重物砸向玻璃，而结果是除了碰撞声玻璃居然没有一点损坏。队员们纷纷表示，不仅加深了对专业的认识，更对计算机特色在生活的实用性有了更深的了解。
暖心陪伴助成长，资助走访暖人心
随着社会的发展变迁，留守儿童群体逐渐增多。家庭教育的缺失是留守儿童普遍面临父母缺位、亲情关怀和家庭教育不足的困境，容易对自我价值观、人生观和世界观的形成产生消极影响。了解到此情况，服务队开展“关心关爱”服务，深入乡村小学，开展“科技感知”计算机科普、“e言e语”编程启蒙等志愿服务，采用趣味知识问答，用陪伴和沟通让小朋友们感受关爱。
图为队员们教授小朋友制作手工
除此之外，小分队还走访建档立卡贫困家庭，深入了解经济困难学生的家庭实际状况，增进学校与家庭的联系。走访中，老师与学生及家长亲切交谈，为他们讲解资助政策，叮嘱学生要做好课业规划，力所能及的帮助家庭减负，努力学习，在逆境中成才。
图为队员帮助同学填写资助回访单
图为“e路同行，青春筑梦”志愿服务队在供销社的合影
在本次志愿活动中，泥塑艺术的传承与创新，弘扬了农村地区的民俗与农耕文化；农业与科技的智慧结合，为乡村振兴提供科技动能；特色课堂丰富了留守儿童的生活，让小朋友们感受关爱；走进资助家庭，做到“助学”与“育人”并重，“育心”与“育德”并举。此外，在项目中分工合作、集思广益的过程也是大家不断增长知识和见识、培养社会责任感的过程，队员们在实践中体验到了帮助他人、回报社会的喜悦和成就感，纷纷表示会牢记本次实践经历与收获，让乡村振兴不再是一个口号，希望服务队的努力能为乡村带来更多创新与希望，让乡村振兴之路越走越宽广。
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