湖北学子三下乡：双向奔赴，与童心相遇

2024年7月8日，湖北第二师范学院暑期三下乡“红船行志愿服务队，怀着响应乡村振兴号召的初衷，前往咸宁赤壁市中伙铺镇中学进行暑期社会实践“支教的价值是否仅用时长衡量？”

有人对我们这些短期支教持批评态度，认为它无法带来持久的改变，教育一定要长期进行。我曾经这么认为，但经过这次经历，我有所改观。教育的关键不是时间长度，而是是否与孩子的心灵连接，而不是简单地传授知识或完成课程。我们的到来和离开都不会伤害到他们，相反，我们扮演的是一个与孩子分享快乐的角色。如果你用心参与，那么就能真正改变一个生命。我希望这次14天能让当地学生带来一些新鲜事物或观念上的改变。

或许你们会觉得，短短10天的教学时间怎么能称之为教育呢？毕竟，课本上的内容学生在学校已经学过了。但是，如果只是这样，那确实只能算是普通的授课。通过9天的教学，我深刻意识到我们能够教授给学生的知识实在太少了。很多时候，学生问的问题并不难，但要解答却很困难，因为他们的知识储备有限。这些知识一旦遗忘，便再无机会学习。因此，我们扮演的角色应该是连接学生与世界的老师，而非仅仅是任课老师，仅仅负责完成任务。

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