“于乡野之畔，桌椅轻舞，随稻浪之轻吟，悠然驶向那无垠的稻田之海。灯火阑珊处，它们不甘凡尘束缚，化作点点星辰，勇敢地追逐着夜空的深邃与浩瀚”。“三下乡”的日子很短，情却悠长。
2024年7月8日，我跟随湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队穿越了都市的喧嚣，历经大巴的疾驰、汽车的蜿蜒，沿途田野的翠绿与山川的壮丽交织成一幅幅动人心魄的画卷，引领着我们一步步接近那个即将成为我们第二故乡的地方——陈贵镇王祠村。
当双脚终于踏上那片土地，那一刻，仿佛所有的疲惫与旅途的劳顿都随风而逝。王祠村的宁静与淳朴，如同温暖的阳光，轻轻拂过我飘忽不定的心房，给予了我最坚实的依靠与归属感。在这里，我知道，我的支教故事即将翻开崭新的一页，而这段经历，将会成为我生命中最为宝贵且难忘的记忆之一。
图为小学员上美术课画画。通讯员 韩婷供图
“老师，这样画对不对呀？”美术课上常常能听到孩子们这样的询问，语气中还夹杂着一些小心翼翼。每当此时，我总是下意识地扬起笑脸，先夸赞小学员画得不错的地方。然后蹲下身体，握着小学员的铅笔，在他们的画纸上轻轻勾勒几笔，并且擦掉多余的部分，让线条变得更加地饱满和立体，小学员看着更加生动形象的作品总是藏不住嘴角的笑意。起初只是零零散散的一两个人举手，后来星星之火，掀起了燎原之势，越来越多的小朋友在美术课上积极举手，踊跃尝试。看着腼腆内敛的小朋友从“我不敢”到“我能行”，我的内心涌起了无数的暖流。或许这便是我来支教的意义，在自己能够发光的领域，去成为光，用萤烛之火点亮童心，也不虚此行了。
七月的风和着雨水的凉意，带走了尘埃，洗涤了内心的喧嚣。阵雨过后，落日余晖拨开云雾，染红了白的墙青的瓦。结束了一天的支教时光，我与伙伴们踏上了乡间小径，脚步轻快，心中却满载着对教学的深思。每每仰望那片被晚霞点缀的天空，我的思绪便如脱缰野马，驰骋于如何让美术课堂焕发无限生机与趣味的广阔天地。“如何让每一堂课都跃动着生命的活力？”这个问题，在我的心田悄然生根，催促着我不断探索与尝试。有时灵感突发，连路都顾不上走，连忙打开手机备忘录记下来。水果王国、建筑线描、户外写生、窗花剪纸等，一个又一个绚烂的点子如绽放的烟花，盛开在这个夏日。
图为志愿者在教小朋友们扭扭棒。通讯员 韩婷供图
这些创意，如同夜空中绽放的烟花，绚烂而短暂，却在我的支教旅程中留下了永恒的印记。当我的创意与学生的想象力相遇，那不仅是知识与技能的传递，更是心灵与心灵的碰撞，这样的时刻，让我深刻体会到，教育的真谛，在于点燃而非灌输，在于引导而非强制，让每一颗年轻的心灵都能在艺术的海洋里自由翱翔。
经过几天的朝夕相处，我们与孩子们之间构建起了一座桥梁，这不仅是师生间的情谊，更是心灵相通的挚友关系。当那句“老师，您明年还来吗？”轻轻响起，我的心湖泛起了层层涟漪。这简短的询问，承载了孩子们深深的依恋与不舍，也让我意识到，即便时光短暂，我们的陪伴已悄然在他们心中种下了希望的种子。他们的蜕变，是对我付出的最佳回馈，也坚定了我投身乡村教育的决心。我将不忘初心，继续前行，用实际行动为改善乡村教育环境贡献力量，为孩子们铺设一条通往梦想的道路。
图为小朋友们展示折纸成果。通讯员 韩婷供图
教育，正如春雨般悄无声息地滋养着万物，让孩子们在不知不觉中茁壮成长。而这段支教之旅，对我而言，亦是一场心灵的洗礼。我深刻体会到，支教不仅仅是单向的给予，更是一场双向的成长与收获。孩子们以他们的纯真、坚韧和求知欲，激发了我内心深处的热情与动力，让我更加坚信奉献的价值与意义。
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