七月十七日，一个再普通不过的日子，但对于我和陈场镇一小的孩子们来说，却意义非凡。这一天，我作为湖北第二师范学院“麦田守望者”志愿服务队的一员，给这群可爱的孩子们带去了两堂别开生面的课：手工课——叶片画，以及自我肯定教育课。这次的三下乡活动，不仅让我重新认识了乡村教育的魅力，更让我在孩子们身上看到了无限的希望和可能。
陈场镇一小的校园并不大，但每个角落都弥漫着孩子们纯真的气息。当我走进教室，几十双眼睛齐刷刷地望向我，那种期待和好奇的眼神让我瞬间明白了自己的责任和使命。我知道，这不仅仅是一次简单的支教活动，更是一次心灵的交流和碰撞。
手工课是我精心准备的课程之一。我选择了叶片画作为教学内容，因为在我看来，每一片叶子都是大自然的馈赠，它们有着独特的形状和纹理，就像每一个孩子一样独一无二。我希望通过这节课，让孩子们学会观察自然、发现美、创造美。
课堂上，孩子们兴致勃勃地收集着各种形状的叶片，有圆的、长的、尖的……他们像发现新大陆一样兴奋地向我展示他们的“战利品”。我则引导他们如何利用这些叶片拼凑出一幅幅美丽的画面。有的孩子拼出了蝴蝶翩翩起舞的样子，有的孩子拼出了小船在水中荡漾的情景，还有的孩子拼出了太阳花向阳而生的画面……每一幅作品都充满了童趣和创意。
在这堂课的教学过程中，我深深感受到了孩子们的想象力和创造力是无穷无尽的。他们不受任何束缚和限制，敢于尝试、敢于创新。而我作为老师，只是起到了引导和辅助的作用，真正的主角是他们自己。这让我更加坚信，教育不是灌输知识，而是点燃孩子们心中的火焰，激发他们的潜能和创造力。
图为一名同学正在认真地挑选叶片，构思与制作叶片画，神情专注。大学生网报通讯员 邵萍 供图
如果说手工课是一次对孩子们创造力的启发，那么接下来的自我肯定教育课则是对他们内心世界的滋养。这堂课的目的在于帮助孩子们建立自信心，学会欣赏自己的优点和长处。
课程一开始，我通过讲述一个关于小鹰学飞的故事来引入主题。故事中的小鹰因为害怕失败而不敢尝试飞行，但在妈妈的鼓励下，它终于鼓起勇气展开翅膀飞向了天空。这个故事告诉孩子们：每个人都有一双隐形的翅膀，只要勇敢地展开它们，就能飞向属于自己的天空。
图为湖北第二师范学院“麦田守望者”志愿服务队的志愿者正在向孩子们讲解与自我肯定有关的知识。孩子们聚精会神地听讲。大学生网报通讯员 邵萍 供图
接着，我组织了一系列的互动游戏和小组讨论活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中分享自己的优点和成就。有的孩子在游戏中表现出色，有的孩子在讨论中发表了独到的见解……每个人都得到了大家的认可和掌声。通过这些活动，孩子们逐渐明白了一个道理：每个人都是独一无二的个体，都有自己独特的价值和意义。
看着孩子们从最初的羞涩到最后的自信满满，我感到无比欣慰和自豪。我知道，这堂课不仅仅教会了他们如何欣赏自己、肯定自己，更重要的是帮助他们建立了健康的心理状态和积极的人生态度。这种态度将伴随他们一生，成为他们未来道路上最宝贵的财富。
此次三下乡之行让我收获颇丰，也让我对乡村教育有了更深刻的认识和理解。我发现乡村的孩子们虽然物质条件有限，但他们的心灵却是丰富而多彩的；他们渴望知识、渴望被关注、渴望被认可；他们有着无穷无尽的潜力和创造力等待着我们去挖掘和培养。
作为一名志愿者教师，我深知自己的责任和义务不仅仅是传授知识那么简单，更重要的是要激发孩子们的学习兴趣、培养他们的自信心和创造力、引导他们树立正确的价值观和人生态度。只有这样，才能真正做到“授人以渔”而非“授人以鱼”。
回顾这段短暂而充实的支教经历，我感慨良多。我为能成为“麦田守望者”志愿服务队的一员而感到骄傲和自豪；我为能给陈场镇一小的孩子们带去知识和快乐而感到幸福和满足；我为自己能在孩子们心中播下希望的种子而感到激动和欣慰。
我相信，只要我们继续关注和支持乡村教育的发展、持续不断地为乡村孩子们提供优质的教育资源和机会，就一定能够实现教育公平和社会进步的宏伟目标。而我，也将带着这份责任和使命，继续前行在志愿服务的道路上，用自己的实际行动去影响和改变更多人的命运。（通讯员 谭雨萌）
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