师教促学成，水彩绘童心
中国青年网随县7月17日电（通讯员 周晨阳）目前，湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队赴随州分队在安徒生阅读馆内开设了党史教育、国学经典、自然科学等16门课程，通过多彩的教学设计与专业的教学方式来激发学生们的学习热情，培养学生们良好的学习习惯。支教老师门言传身教，课堂上严格要求、严谨教学，力求高效地输出教学内容。课间则引导学生们在保证自身安全的前提下活动筋骨，舒展身体，做做游戏。
趣味游戏开启元气满满的一天
7月15日星期一，为了让同学们更加专注，全身心投入到我们的课堂学习中，看字说颜色、你画我猜等一场场小游戏被投入实践。多彩的游戏内容和有趣的游戏方式让同学们感到新奇与挑战，个个都表现出了极高的热情，迫切地拉上自己的同伴走上讲台。一位男孩手臂挥舞在半空中，比划着投影仪上的字，两眼坚定地望向自己的同伴，希望对方能够理解自己形容的事物和所要表达的意思。同学们都入了迷，加入到创意的游戏中来，有的声情并茂地演示，有的因着急而红润了脸颊，还有的因猜不出答案尴尬的挠头，课堂氛围变得异常活跃，嬉戏声充斥着整间教室。爱玩是孩子的天性，不应该压抑着他们，相反，顺着他们的天性设计一些具有教育意义的游戏，在玩乐中提高孩子们的表达能力与理解能力。这堂课成功提高了孩子们的课堂参与度，驱散了早晨的丝丝困意，开启了他们元气满满的一天。
图为学生玩你画我猜的游戏 中国青年网通讯员 周晨阳摄
学习音标夯实基础
英语音标是学好英语课程的关键，它和汉语拼音的一样，对学科建设起着基础性作用。课上，支教老师通过生动的手指演示法，教授20个元音和28个辅音音标的开口大小、发音方法与技巧。在专业老师指导的加持下，教室传出了阵阵朗读声，整齐划一，清脆响亮。同学们对这种教学方式表示认可，学的很认真，记了满满当当的几页笔记。为检验同学们的课堂“输入”效果，老师选择通过开火车的方式进行测试。值得高兴的是大部分同学学的很快，发音标准且响亮，少数低龄学生没有掌握发音规则，老师本着量力性原则，重点指导，不强迫，不死记硬背，量力而行。
彩绘生活，童心相随
本次支教活动的一个重点任务便是寻找童心，彩绘生活。孩子的眼中处处有色彩，无论是记在心里，还是画在纸上，他们用自己的方式来彩绘世界。
每个孩子的心中都有一座艺术的天堂，让他们成为主角，给他们时间胡思乱想，在这个过程中找到创作的乐趣。画笔可以描绘出他们眼中的世界，每一笔都是内心情感的释放。“有同学知道美术中的三原色是哪三种吗？”课上，老师发出疑问。“红黄蓝！”同学们争先恐后地抢答。支教老师深入考量孩子们最感兴趣的动画形象和绘画习惯，通过精美的PPT演示和手头画笔示范，打开孩子们的创作视野，扩展他们的想象空间，调动他们最纯粹的想象力。经过老师的一番讲解和演示，同学们仿佛都有了自己的想法，纷纷拿起画纸和画笔开始创作。20分钟后，基本完成了创作。绿皮坦克、小企鹅、女孩的森林等绘画惟妙惟肖，生动有趣，画面完成度很高，线条粗细变化掌握独到，把自己在日常生活中的所见所闻所感融入到作品中，细腻且美好地展现了孩子们内心世界的纯净与多彩。
图为学生优秀作品展示 中国青年网通讯员 周晨阳摄
教育是多方面的，家庭教育、学校教育、社会教育三位一体，共同推进才能促进教育事业新的发展。教育培养生命、完善生命、生成生命的事业，让每一个孩子都用他自己的方式发光。对孩子来说，玩就是生活本身，他们能在玩的过程中学到很多东西。支教的一个重要策略是将更多的学习元素插入到玩的过程中，潜移默化地输入高质量的知识内容，将课堂教学的形式变得多样化，不仅仅局限于文字内容和课本知识的讲解，更要有意识地去带动学生自主学习能力，培养学习意识，优化学习方法，养成善于观察的学习习惯，对生活中的事物有自己独到的认识与见解。
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