经过几天支教课程的开展,发现孩子们对手工类学习的积极很高,好奇心很强。折纸制作可以培养学生的动手能力和专注力,并且可以在活动中激发学生的创作意识。为此,开展了“手工折纸我能行”主题活动课程。培养孩子们的想象力、创作力,团队成员通过初步向孩子们教授折纸制作的基本知识和技能,让他们利用多彩颜色去制作不同的作品,在参与制作的过程中,对创意美工活动产生兴趣,感受与创造美。在折纸的世界里,无论是谁,始终都是充满童真的孩子们。在下课后,孩子们开心的向老师展示自己的作品,并且将自己的一部分作品送给老师和家长,另一部分张贴在教室的空余黑板上,留作展示和纪念。志愿者老师们在收到孩子的作品后都纷纷表示十分感动,部分家长也在自己的社交媒体上高兴的展示自己孩子的作品,使得学生十分高兴、家长也十分欣慰。在以后的几天支教中,团队将继续致力于多彩支教课程的开展,丰富学生的支教生活。
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2016年,国务院公布了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》,提出从家庭监护、政府责任、教育任务、群团组织、财政投入五个维度着手,建立完善农村留守儿童关爱服务体系。不仅强化……
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从2021年7月11日晚,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队第一次组织线上会议,到2021年7月23日,“灯塔领航”社会实践队的队员们在一起奋斗了12天,即使因为疫情原因,仅有调研组线下进行实地……
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为更深入、全面地了解留守儿童这一群体的生活条件、学习等情况,岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队调研小分队的队长田浩带领队员来到雷州市北和镇的斗六村进行调研。2021年7月21日,调研……
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随着我国综合国力的不断增强,中国开始进入全面小康社会阶段,人民的生活水平也在逐渐提高,国内每年关于留守儿童的人数统计也在逐渐减少。但是,党和政府对留守儿童这一特殊群体依旧保……
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