讲西湖宝石故事，探中华文化价值

文/人文学院 徐逸昕 周涛 盛开妍

传西湖民间故事，探故事文脉价值。7月15日，杭州师范大学耕远文化公益服务中心项目部成员于杭州市2萧山区美哉社区开设了《宝石山的奇遇》沙地文化课程活动。

一个玉镯，一个玉项链，一对玉耳环，轻松互动的小问题和简单的三个宝石物件，就把宝石山的话题引到了孩子们的课堂上。“为造人间蓬莱境，遥向天公借宝瓶。宝石山上宝石雨，济贫救难胜甘霖。” 授课老师以亲切的口吻，娓娓道来宝石山宝石雨的传说故事，让小朋友们也跟随着金朝奉的脚步，了解了宝石山名字的由来和八月十五日子的典故，走进与宝石山的奇遇。

课堂围绕着宝石雨的秘密，穿插着精彩的传说故事，让小朋友们专心致志的思考着老师的问题。授课老师用糖果代替故事中的宝石，让小朋友们扮演三个主角和小小评论家，既生动形象，又让所有小朋友都可以沉浸式体验分宝石的过程；同时，用小朋友们喜欢的糖果吸引小朋友的注意力，提高小朋友们参与课堂活动的积极性。小朋友们纷纷举手回答自己分宝石的想法，课堂气氛也活跃了起来。“贪图小利的人即使捡到了宝石，这些宝石也会变成没用的石头。”金朝奉、徐德贵、王性刁三个人分宝石的故事，不仅让小朋友们了解到了西湖宝石山的民间故事和文化，也更深层次挖掘了中华传统文化中真诚善良、勤劳正直的优秀品质，用简单明了的方式，让小朋友们认识到真诚善良、勤劳勇敢的品质也是珍贵的宝石，得到了一场心灵的品格浸润。

在宝石山的故事之后，老师还从汉字的角度，用“琼”、“环”等带“玉”的字向小朋友们解说玉的含义。许多名字里带“玉”的小朋友也指着他们的名字，逐渐理解了他们的爸爸妈妈在他们名字中寄托的玉的美好期待。另外，老师也希望有兴趣的小朋友可以和爸爸妈妈一起到杭州的宋代玉器艺术馆参观，了解玉的更多故事。

课堂的最后，老师总结了课上的内容，从宝石山的来历到玉石的视野，让孩子们在了解玉石的同时，深刻感受到中华文化美好品质的魅力。本次课程结束，小朋友们都很期待下一次的课程，家长们也对课程内容表示充分肯定。

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