在那个炎热的夏季，我踏上了一段不同寻常的旅程，那是一段关于奉献与成长的旅程，一段跨越城市喧嚣，深入乡村腹地的支教之旅。目的地是赤壁附近的一个偏远村镇，那里有着孩子们清澈的眼眸和对知识的渴望，也有着我未曾体验过的挑战与感动。一踏入这片土地，我便被它的宁静所吸引。山峦环抱，绿树成荫，仿佛每一寸土地都在诉说着岁月的沧桑与坚韧。然而，这里的生活条件却是艰苦的。学校简陋，教学资源匮乏，孩子们的家庭背景各异，但他们都有一个共同的梦想——通过学习改变命运。
图为孩子们在教室里认真听讲。中国青年网通讯员 左正军 供图
每天清晨，当第一缕阳光透过窗帘洒在我的书桌上，我就知道，新的一天又开始了。我会整理好教案，带着一颗期待的心，走向那个简陋却充满生机的教室。孩子们早早地坐在那里，有的还在揉着惺忪的睡眼，但一看到我，他们的眼睛就会立刻亮起来，仿佛我是他们通往未知世界的一扇窗。课堂上，我会尽量让知识变得生动有趣。我会讲述赤壁的历史，让孩子们感受到自己脚下这片土地的厚重；我会教他们唱《赤壁怀古》，让他们在诗歌中感受古人的豪情与哀愁。每当这时，我都能从孩子们专注的眼神中读到他们对知识的渴望，对未来的憧憬。课间，我会和孩子们一起玩耍，听他们讲述村里的趣事，分享他们的快乐与烦恼。
图为志愿服务队队员真正给小朋友们上红色课程。中国青年网通讯员 陈怡帆 供图
支教的日子里，我尽力将自己的知识和热情传递给每一个孩子。每当看到他们在课堂上聚精会神的样子，我的心中便涌起一股暖流。我记得有一次，我在黑板上写下了一个复杂的数学公式，正当我准备讲解时，一个名叫小明的男孩举起了手。他的眼神中带着一丝犹豫，但更多的是坚定。他站起来，声音虽小却充满力量：“老师，我能试试解这个题吗？”那一刻，我看到了自信的光芒在他眼中闪耀，也感受到了教育的魅力所在。在与孩子们相处的过程中，我逐渐发现，他们的内心世界远比我想象的要丰富得多。他们有着自己的梦想，有的想成为舞蹈家，实现芭蕾舞之梦；有的想成为医生，救治病患；还有的只是简单地希望能让家人过上更好的生活。这些梦想或许平凡，但却承载着他们对美好生活的向往和追求。
图为下课时间小朋友们开心地玩耍。中国青年网通讯员 张天一 供图
在这里，我不仅是他们的老师，更是他们成长路上的引路人。每一次课堂上的互动，都是一次心灵的交流。我尝试将“行走的思政课”融入日常的教学中，让孩子们在了解国家历史的同时，也能感受到时代的脉搏。我们一起探讨革命先烈的英勇事迹，一起思考如何在当下继承和发扬光大。在这样的课堂上，孩子们的眼界得以开阔，心灵得以升华。而在传授“一线的专业课”时，我更注重培养孩子们的实践能力和创新思维。我鼓励他们动手操作，亲身体验，让他们在实践中发现问题，解决问题。每当看到孩子们因为自己的努力而露出满意的笑容时，我的心也随之温暖起来。他们的成长，是我最大的骄傲。
图为志愿服务队队员正在为同学们讲述雷锋的故事。中国青年网通讯员 左正军 供图
赤壁的三下乡支教之旅，是一段难忘的经历。在这里，我见证了孩子们的成长和变化，也感受到了自己的蜕变。这段经历，如同一堂生动的思政课，让我更加坚定了对教育事业的热爱和对未来的信心。我相信，无论未来走向何方，这段经历都将是我宝贵的财富，激励着我不断前行。
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