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三下乡支教防溺水知识课感悟

来源:湖北第二师范学院化学与生命科学学院 作者:蔡东格

《三下乡支教防溺水知识课感悟》

2024 年 7 月 11日,这个平凡而又特殊的日子,成为了我人生中一段难以忘怀的记忆。这是我参与三下乡支教活动的第一天,怀揣着紧张与期待,我走进了那间充满未知的教室,为孩子们带来了一堂至关重要的防溺水知识课。当夜幕降临,回顾这一天的经历,心中犹如泛起层层涟漪,思绪万千。

开始时我们进行着招生,在招生过程中志愿者们细心、耐心的为家长们指导填相应的表,这也是为小朋友们的安全等方面负责的一个行为,当然也是为我们的志愿者负责的行为。

图为志愿者细心耐心的指导家长填表,为孩子的人生安全的负责,也让志愿者可以更好的工作 中国青年网通讯员 陈露 供图

清晨,阳光透过树叶的缝隙洒在乡间的小路上,我带着精心准备的教案和教学用具,脚步坚定地迈向学校。还未走进教室,便听到了孩子们欢快的笑声和喧闹声。推开门的瞬间,几十双充满好奇和期待的眼睛聚焦在我身上,那一张张纯真的笑脸瞬间驱散了我内心的紧张。

“同学们好,从今天起,我将和大家一起度过一段美好的时光,今天我们先来学习非常重要的防溺水知识。”简单的开场白后,我开始了课程。为了引起孩子们的兴趣,我先播放了一段有关溺水事故的视频。视频中那惊心动魄的场景让原本喧闹的教室瞬间安静下来,孩子们的表情也变得严肃而紧张。

图为志愿者以视频的方式改变课堂氛围,并且可以更好的让小朋友们快速的进入到课堂中 中国青年网通讯员 陈露 供图

“同学们,你们看,溺水是多么可怕的事情。但只要我们掌握了正确的知识和方法,就能够保护好自己。”我抓住这个时机,开始详细地讲解防溺水的知识。从溺水的原因、常见的溺水地点,到如何预防溺水、遇到危险时该如何自救和呼救,我努力用生动形象的语言和丰富多样的案例,让这些知识变得易于理解和接受。

在讲解过程中,我不断地与孩子们互动,提问、讨论、演示,让他们积极参与到课堂中来。“谁能告诉我,为什么不能在没有大人陪同的情况下私自去河边玩耍?”“如果看到小伙伴落水了,我们应该怎么做?”孩子们纷纷举手,争着回答问题。有的孩子回答得准确清晰,有的孩子虽然有些偏差,但在我的引导和纠正下,也逐渐理解了正确的做法。

然而,教学过程并非一帆风顺。当我讲到一些较为复杂的自救方法,如溺水时如何保持冷静、调整呼吸、利用身体浮力等,孩子们的眼神中透露出了一丝迷茫和困惑。我意识到,对于他们来说,这些抽象的概念可能还难以理解和掌握。于是,我立即改变教学方法,通过现场模拟演示,让孩子们亲身体验和感受。我请几位同学上台,模拟溺水的场景,然后指导他们如何做出正确的反应。这种直观的教学方式果然效果显著,孩子们很快就掌握了关键要点。

课程进行到一半时,发生了一个让我感动的小插曲。一个小男孩举手说道:“老师,我以前不知道溺水这么危险,以后我一定会听您的话,注意安全。”他那真诚的眼神和坚定的语气,让我感受到了这堂课的意义和价值。这一刻,我深深体会到,教育不仅仅是知识的传递,更是心灵的触动和思想的启发。

当课程接近尾声,我带领孩子们一起回顾了今天所学的知识,并进行了一场小小的知识竞赛。孩子们踊跃参与,回答准确而迅速,这让我感到无比欣慰。看着他们自信的笑容和充满收获的眼神,我知道,这堂课已经在他们心中种下了一颗安全的种子。

图为志愿者正在为小朋友们讲解防溺水的相关安全知识 中国青年网通讯员 陈露 供图

通过这堂课,我也深刻地认识到了教育的力量和意义。教育不仅仅是传授知识,更是培养习惯、塑造品格、引导价值观的过程。一个小小的知识点,可能会改变一个孩子的行为,甚至拯救一个生命。而我们作为教育者,就是要在孩子们的心中播下知识的种子,让它们在爱的浇灌下茁壮成长。

此外,这一天的支教经历也让我对乡村教育有了更深入的思考。与城市相比,乡村的教育资源相对匮乏,孩子们获取知识的途径有限。这就需要我们更加用心地去设计课程、选择教学方法,让每一堂课都能发挥最大的效果。同时,我们也应该积极呼吁社会各界关注乡村教育,为孩子们创造更好的学习条件和环境。

图为防溺水安全知识讲解结束时与小朋友们合照留念 中国青年网通讯员 陈露 供图

在未来的支教日子里,我将以更加饱满的热情和认真的态度,为孩子们带来更多有意义的课程和活动。我相信,通过我们的努力,这些孩子们一定能够茁壮成长,拥有一个安全、快乐、充实的童年。而我,也将在这个过程中不断成长和进步,收获一份宝贵的人生经历和心灵财富。

这第一天的三下乡支教,是我教育生涯中的一个新起点,也是我人生道路上的一次重要洗礼。我将带着这份责任和使命,继续前行,为乡村教育事业贡献自己的一份力量。

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