为了激发小朋友们对于科学知识的好奇心,提高孩子们的动手能力,营造实践证明科学的科学传递氛围,物理与电子信息学院23物理1班团支部决定于3月9日开展以保护水资源为主题的科学小讲堂活动。
小朋友们有了科学小讲堂的亲身实践,更能身临其境的体会科学知识的奥秘。在愉快的氛围中获取丰厚的知识,激发浓厚的学习兴趣和探索欲望。活动进行了三个实验,实验中让孩子们通过对照试验了解到让水变澄清的三个方法,更好的让孩子们可以通过更多的知识循环水资源。活动中,志愿者展示实验的操作步骤,并向小朋友介绍其中原理,步步引导孩子们亲身实践。在展示完实验成果后,一对一教学帮助孩子们成功实验,体会科学知识。让孩子们增强对于科学的探索欲和实践操作性。
本次活动的开展不仅激发了小朋友们对于科学知识的好奇心,也增强了孩子们对于科学实践的积极性,同时提高了孩子们的动手能力。并且,对于物电学子而言,增强了自身的社会责任感,提高对社会实践意义的重视度,加强为社会服务的积极性。
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近日,滁州学院的暑期社会实践小分队赴临泉县开展乡村振兴调研活动,围绕着乡村振兴总要求“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的五个方面,对当地三家企业与两处乡镇……
陈建功 滁州学院生物与食品工程学院查看全文 >>
近年农村人口向城市迁移的趋势日益明显,实施乡村振兴战略、缩小城乡差距、助力农村发展成为解决城乡发展不平衡中“一条腿长,一条腿短”问题的决定性方法。为深入调研国家乡村振兴政策……
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