当前位置: 主页 > 社会实践 >

实践出真知,曜行探本质 ——“网络‘圈层化’视域下促进大学生深度学习的教育互动平台优化

来源:湖北师范大学文学院 作者:范恬静

实践出真知,曜行探本质

——“网络‘圈层化’视域下促进大学生深度学习的教育互动平台优化探索的路径分析”寒假社会调研的

心得体会

□范恬静(文学院2306班)

北风潜入悄无声,未品浓秋已立冬。随着新年的到来,为期一个多月的寒假调研结束,实践调研的时间虽然不算长,但却让我对“网络‘圈层化’视域下促进大学生深度学习的教育互动平台优化探索的路径分析”这一课题有了深刻的理解和认识,在与曜行实践队各位队员开展本次寒假调研的过程中,我们相互了解交流,提高了我的团队协作能力。

从了解到文学院开展本次寒假调研的相关信息开始,我就对课题一产生了浓厚的兴趣,初步对“网络‘圈层化’视域”“大学生深度学习”“教育互动平台”等关键词进行搜索,我查找到相关资料,记录下对课题一的理解和想法。通过学院的面试,我很荣幸能够加入课题一的探究。在队长的带领下,实践队很快组建起来,我们通过召开会议的形式,如火如荼地展开了对于实践问卷撰写的讨论。在与实践队员们逐渐熟悉的过程中,我不仅收获了友谊,同时,与优秀的同学们交流,也让我收获颇多。在问卷撰写的过程中,我积极参与问卷措辞的讨论,仔细斟酌问卷的内容,筛选问卷问题,努力让问卷呈现地更加完整,让最终的调查结果更加准确可靠。

作为实践队宣传组的一员,在参与问卷撰写的同时,我记录了实践队会议的讨论过程并加以整理,和宣传组的成员一起撰写通讯稿,在“搜狐号”“大学生网报”等网站进行投稿,并整理投稿网站进行汇总。在这一过程中我更加熟练掌握了新媒体宣发的相关工作,同时对本次实践课题的理解更加深入,与宣传组成员的配合也十分默契。我参与整理实践资料,留下队员们“实践出真知”的印记。对于第一次参加实践课题的我而言,寒假调研过程中留下的图片和文字资料都非常宝贵。在记录会议的过程中,我对实践队的成员们更加了解,深深叹服于大家对探究课题的认真态度以及队长的负责。在撰写通讯稿的过程中,我与学姐们探讨通讯稿的遣词造句,极大提升了我的写作能力。作为网络与新媒体专业的学生,这对我的专业学习也有很大帮助。

在问卷发放阶段,实践队成员们互帮互助,尽可能多地发放问卷,使得结果更加准确有效。我选取了不同性别、年龄、年级的同学,邀请他们参与问卷填写。在征得填写人同意的情况下,我对填写过程进行了记录。学校的同学们都积极参与问卷填写,为我们的寒假调研提供了有力的数据支撑。填写完成后,我真诚地向他们表达了感谢,同学们的积极配合是我们参加调研的最大保障。

本次实践课题,是针对网络圈层化这个特定的环境背景下所产生的大学生学习问题,我认为这一问题是符合当代发展状况的,同时与我的专业相关,这也是我对它产生兴趣的原因。同时,课题是探讨大学生学习的普遍方式——通过网络教育互动平台进行学习,这与大学生的生活密切相关,探讨这一话题也对后续大学生学习的模式优化有很大帮助,正如所说“学而不思则罔,思而不学则殆”,大学生的学习更重要的是思考,网络教育互动平台是大学生学习中非常重要的一环。这一课题与时代发展紧密联系,符合现实需要。

网络圈层化是指在过去人们认为,互联网的发展会带来平等开放、互联互通的世界,但是现实却并非如此,随着信息量的增大,人们因为爱好、年龄、阶层等条件的不同,聚合成一个个圈子,并在自己认同的圈子范围内共享信息,接收与这个圈子相关的内容。这在当今时代是非常普遍的,例如在抖音、快手等短视频网站,会通过大数据分析用户的爱好偏向,根据偏好向用户推送视频,一方面,这在一定程度上满足了用户的需求,让发布视频的人得到更多关注。但是另一方面,也在一定程度上加剧了圈层化现象,人们只能了解到圈层内的相关信息,不了解的方面大概率不会获取到相关信息。在这种情况下,大学生学习的教育互动平台也受到圈层化的影响,在网络圈层内要交流互动,加深对本圈层的了解,同时,也要打破网络圈层化带来的弊端,实现教育平台的各圈层互动,避免学习陷入“信息茧房”。教育互动平台的优化要针对时代背景,符合实际需求,群众的实践是最真实最深刻的实践,只有真正深入群众中去才能真正地掌握群众的实践和创造。这就需要我们在大学生这一特定群体中寻找优化路径,通过调研的方式了解大学生对教育互动平台的了解和需要,指出现实问题进行进一步优化。

社会实践是我们通过调研得出课题结果的一种重要方式,也是大学生将理论与实践相结合的重要课程。列宁说“理论在变为实践,理论由实践赋予活力,由实践来修正由实践来检验”。大学生在社会发展中有着非常重要的推动作用,无论是在学习还是生活中,都不能只理论而不实践,对于课题的探究更是要广泛获取最真实的信息,才能通过实践得到准确的理论结果。青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在新年。青年人要脚踏实地,关注现实问题,树立正确的观念,增强责任感和使命感,内化于心、外化于行,只有实践才能出真知。作为大学生这一青年群体,承载着希望与未来,“学习的目的在于运用”,只有在实践中才能找到答案。新时代是实干家、奋斗者的时代,行而不辍,不弃微末,每个人都可以抵达向往的远方。

http://www.dxsbao.com/shijian/672120.html 点此复制本页地址

相关内容

不一样的梦想进行时

不一样的梦想进行时作为湖北师范大学电子科学学院青青萌芽实践队的一员,我有幸参与了一次线上支教活动。第一次接触线上支教,让我内心局促不安,似乎与自己所想不同,但这次支教活动让…… 青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>

桃李焉得?农种秋收

桃李焉得?农种秋收对于教师的职责我有以下的理解,老师的职责首先是育人,先成人,后成才。为人师表,解答疑惑,则为老师。师是称为传授知识的人。在支教的七天时间里,本人对英语教学…… 青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>

背起行囊,萌芽绽放

背起行囊,萌芽绽放我有幸参加2024年物理与电子科学学院青青萌芽实践队寒假线上支教活动。上大学以来我一直希望自己有机会可以去参加一次支教,可是却一直害怕自己没有准备好,而今年我有…… 青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>

一段不平凡的旅程

一段不平凡的旅程今天是湖北师范大学物理与电子科学学院青青萌芽实践队线上支教的第四天。作为三年级语文老师的我,今天带领同学们走进的是宋代诗人苏轼的世界。这节课让我感触颇多,在…… 青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>

《数学之旅:启发心智,连接心灵》

《数学之旅:启发心智,连接心灵》随着晨光照进我的书房,我迎来了作为湖北师范大学物理与科学学院青青萌芽实践队一员的线上支教第三天。今天,我有幸与一群充满好奇心的小学五年级学生…… 青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>

支教燃热情,讲座谱新篇

支教燃热情,讲座谱新篇随着科技的飞速发展,线上教育已经逐渐成为一种新的趋势。对于小学生来说,线上科普讲座和线上支教活动为他们带来了全新的学习体验。作为一名长期关注,并决心未…… 青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>

云上支教,助力成长

云上支教,助力成长线上支教农村孩子是一项充满挑战但也充满意义的志愿者工作。通过互联网技术,我们能够将教育资源送到偏远农村,为那些缺乏优质教育机会的孩子们提供帮助。在这个过程…… 青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>

推荐内容

桂电学子管道保护宣传:管保童行护成长,爱国情怀植心间

为向少年儿童普及管道安全知识,提高他们的自我保护能力,2024年11月14日,桂林电子科技大学“管保童行,护梦先锋”管道保护宣…

金融二班青马二组开展首次理论学习活动

金融二班青马二组开展首次理论学习活动(通讯员姚锦仪刘欣怡)11月21日,金融二班青马二组于张公岭教学楼106教室开展了第一次…

齐心护河流,携手美家园

2024年11月22日,重庆工商大学工商管理学院分团委第五届“爱心桥”青年志愿者服务队在重庆市江北区华新街街道野水沟社区举办了…

温情助教筑桥,童心共鸣绘梦 ——工商管理学院助教活动温暖启航

2024年11月22日,重庆工商大学工商管理学院分团委第五届“爱心桥”青年志愿者服务队在重庆市南岸区启音听力语言康复中心开展了…

学院第十四期“先锋团校”文法系分校开展第三次理论培训课程

(通讯员康世强刘婉婷冯思怡)11月22日中午,我院第十四期“先锋团校”文法系分校在树达楼507教室开展以“跟随榜样脚步,践行…

最新发布

致知力行,笃行可至
行是知之始,知是行之成。第二次参加寒调,相比于去年的线上开展,这次的收获更加丰富。社会调查是理论与实践的一个良好的结合点,大学生进行社会调查时将所学知识应用到实践中去,是提升自己综合素质的方式…
顺应“圈层化”视域发展,促进大学生深度学习 ——关于网络“圈层化”视域下促进大学生深度
顺应“圈层化”视域发展,促进大学生深度学习——关于网络“圈层化”视域下促进大学生深度学习的教育互动平台优化探索的路径分析□范恬静(文学院2306班)【摘要】智能手机、平板电脑和云计算都融合于一个新…
武理学生研发新型敷料,有望为糖尿病慢性伤口治疗提供新思路
武汉理工大学生物材料团队于武汉3月1日电(通讯员丁雯郑佳怡)随着我国人口老龄化程度不断加深,慢性病患者人数也在不断增长,其中,糖尿病是我国中老年群体常见的一种慢性病。数据显示,全球糖尿病患病率为8…
广东海洋大学学子寒假招生宣传——蓝黄母校情,共筑海大梦
2024年1月27号中午,在高三学子放假前夕,广东海洋大学的一群热心学子携带着学校的期望和使命,回到了自己的母校——广州市真光中学,开展了一场别开生面的寒假招生社会实践活动。此次活动旨在向即将面临高考…
大连理工大学“逐峥嵘之路,点昆仑星光”实践团:科技智赋文化 创新引领发展
2024年2月18日至2月25日,大连理工大学“逐峥嵘之路,点昆仑星光”寒假实践团(以下简称实践团)赴云南省大理白族自治州剑川县进行调研实践,旨在以科技智赋文化、产业引领发展,奋斗砥砺行,共筑振兴梦!带着…
挑战与机遇:科技人才面对的现实
在本次社会实践中,“凝心聚才”调研团成员前往广州欧源信息有限公司,对副总张捷女士进行了深入访谈。通过这次访谈,张女士分享了她对当前科技人才规模、人才结构合理性、科技人才集聚的积极与消极作用、以…
用社会调查的脚步丈量祖国大地
踏入大学的校门,我对于社会调查充满了好奇和热忱。这一次,我有幸参与这个关于网络“圈层化”与大学生深度学习的研究项目。最初,我对“圈层化”这个概念仅有一些模糊的认识,但随着研究的深入,我逐渐明白…
肖宵的图书馆个人社会实践报告
标题:图书馆社会实践报告一、引言在这个信息爆炸的时代,图书馆作为知识的宝库和精神的家园,对于个人成长和社会进步具有不可替代的作用。为了更深入地了解图书馆的运营和管理,以及其在社会服务中的重要性…
科技赋能振兴团
(一)实践准备:1、在实践活动开始前,我们首先确定了进行实践活动的企业,在专门的招聘平台上进行搜索,整合其招聘短期工的相关信息,结合自身情况选择最适合自己的岗位。2、经商讨,我们小组选择兵分两路…
发展蓝图:科技人才的未来愿景
近日,“凝心聚才”成员围绕科技人才与高新技术产业发展前往陕西省西安市帝尔博格智能科技有限公司进行了深入访谈,与该公司总经理张本先生就科技人才规模、招聘措施、先进技术应用、政策便利等方面展开了交…