良好的数字品德和价值观是数字公民的基本素质，对于提高公民数字化生活的参与能力和维护数字社会的秩序至关重要，网络素养涵盖了信息获取和评估能力、网络安全和隐私保护、创造力和创新能力等多个方面，这些能力对于青少年来说尤为重要，有助于他们在数字化的世界中健康成长。通过实践队员的各种方式，张同学就表示。他以前也制定过许多学习计划，往往开始时较好，但最后都无疾而终。而实践队员这种线上与线下相结合的方式，让他感受到了更多的乐趣，并且感受到除了网络娱乐之外，线下的体育活动也能够让他感到身心舒畅。不仅促进了身心健康，而且他在学习上也感到更加的简单高效。提高了他的自控能力。实践队员们也希望能够借助这种方式，提高中小学生的学习兴趣，实现中小学生的自律自制，健康成长。
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