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以画疗心山东大学(威海)济宁分队感悟——朱筱杨

来源:山东大学法学院 作者:燕柯宇

给自闭症儿童上艺术课的实践心得体会

我有幸参与了为自闭症儿童上艺术课的实践活动。这个经历让我深刻理解了艺术对于这些特殊孩子的重要性,以及我们如何通过艺术帮助他们打开世界的一扇窗。

在开始的时候,我对于如何与自闭症儿童互动感到有些不知所措。他们往往对环境敏感,对陌生事物有恐惧感。然而,我发现,当使用简单的艺术工具和色彩鲜艳的画纸时,他们的兴趣被迅速激发。通过观察,我注意到他们对形状和颜色有特别的喜好。

在教学过程中,我尝试采用非语言的沟通方式,比如通过画图和模型来引导他们表达自己的想法和感受。我发现,这种方式更容易让他们敞开心扉,表达自我。在这个过程中,我深深感受到了每一个孩子内心深处都有一片属于自己的世界,而艺术正是通往这个世界的一座桥梁。

此外,我也发现自闭症儿童在创造力和想象力方面同样出色。他们对于艺术的独特理解常常让我惊叹。他们无拘无束的创作,不受规则和传统的束缚,这使得他们的作品充满活力和创意。

这次实践让我更加坚信艺术教育对于自闭症儿童的重要性。艺术不仅可以帮助他们表达自己的情感和想法,还可以提高他们的社交能力、专注力和创造力。同时,艺术也提供了一种方式,让这些孩子能够更好地理解和接触世界。

未来,我希望能够更深入地研究如何利用艺术帮助自闭症儿童。我相信,通过更多的实践和探索,我们可以为他们创造更好的学习环境,帮助他们更好地融入社会。

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