2024年1月29日团队成员的宣讲得到了老师们的赞扬，1月30日高三（14）班、高三（18）班的班主任联系到了团队成员，邀请团队成员前往班级宣讲，宣讲团成员在对1月29日的宣讲活动进行总结与复盘后，在此前活动的基础上进行了改进，在与班级老师进行深度地交流后，了解到班级同学的需求与存在的疑问，并针对不同班级的特点制定了新的宣讲内容，以调动学生们的积极性与兴趣，在“物化生”组合的班级，宣讲内容偏重于学校的理工类专业，在“史地生”组合的班级，宣讲内容偏重于学校的文科专业，以同学们的所学出发，更加形象地讲解了河海大学的人文底蕴，此次活动为同学们提供了与中学老师和高中学生交流的平台，丰富同学们寒假社会实践生活，促进个人的成长和发展，也为了加强高校与中学的密切联系，拓宽学校招生宣传渠道。本次实践，成员们不仅完成了活动最初制定的目标，也让大家深刻体会到河海大学的风采，领悟到河海大学注重人才向全方面发展的培养理念。在实践的过程中，大家作为河海大学的一份子，在融入于河海血液的同时，也深刻感受到河海青年发展未来可期。这次回校宣讲，再次将大家与高中母校紧密联系在一起，让大家感受到了传承的魅力。源泉工程活动的开展，让一代代青年学子立志成为河海大学不可或缺的一部分，进一步夯实了河海青年凝聚无畏的朝气、直指未来的锐气、沉淀奋进的底气。
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