湖北师范大学文学院2024年寒调曜行实践队调研数据收集完成

为帮助队员们撰写心得与报告，确保调研结论的严谨性与准确性，推动寒调后续工作顺利进行，文学院寒调曜行实践队于2月5日将问卷星中的数据进行整理、导出与分析，共计发放问卷1205份，男女比例为3：7，共青团员占全部受访者六成以上，此次调研数据收集活动顺利完成。

调查结果显示，近七成的学生对网络“圈层化”的了解程度处在比较了解和了解较少之间，同时大部分学生对教育互动平台的使用感满意程度为较为满意，可见现如今的教育互动平台可基本满足学生的使用需求，但是仍有待优化。数据显示，大多数学生认为教育互动平台的最大优势是可以为他们提供多样化的学习资源和学习方式，同时也有一大部分学生认为其最大优势在于平台打破了大学生学习的时空限制。

调研数据还显示，在促进大学生深度学习过程中网络圈层化对学生造成的不利影响都较为平均，四成以上的学生认为优化教育互动平台的最优措施是提供丰富多样的学习资源，同时有近三成学生认为优化平台的最优措施是引入个性化学习推荐系统。

随着互联网技术的发展，网络“圈层化”现象已经成为当代社会的一种主要特征。教育互动平台也随之在大学生学习中发挥着越来越重要的作用。曜行实践队深入开展“网络‘圈层化’视域下促进大学生深度学习的教育互动平台优化探索的路径分析”的调研活动，完成相关调研数据的收集，不仅为队员撰写心得与报告提供了坚实的数据支撑，也为大学生更好利用教育互动平台进行深度学习提供了有效的优化建议。（通讯员：雷 文）

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