“锔瓷”是一门古老的民间手艺，所谓锔瓷，就是把打碎的瓷器，用像订书钉一样的金属“锔子”，再修复起来的技术。
锔瓷是什么时候出现的，现在已不可考，但可以确定的是，锔瓷的出现因在宋代或宋代之前，因为在北宋张择端所作的《清明上河图》中就已有锔瓷人的身影。
（《清明上河图》中的锔瓷人 图片来源于网络）
“没有金刚钻，不揽瓷器活。”这句话正是对锔瓷技艺最好的描述。由于瓷器质地硬而脆，没有延展性，这就要求锔瓷人在锔瓷的过程中小心谨慎。
锔瓷的过程大致分为五步：
第一步：对缝，将破损的瓷器的碎片对齐，并准备修补工具。
第二步:定位点记，根据瓷器的纹饰结构以及样式张合位置，确定好修复瓷器所需的铜钉数量和位置。
第三步: 用金刚钻打孔，金刚钻是长约10cm铁钻杆，在铁钻杆套着毛笔杆粗细竹外套，外套的两端用剪刀铁箍把铁钻杆和竹外逃固定在一起。再在普通的钻具用铜焊把钻石镶嵌在工具头部做成，然后用金刚钻钻孔。打孔时，要非常注意，手一定要拿得稳，对的准，千万不能打穿要是不小心打穿了，还得多加几道工序把孔填补起来；其次打孔要对称，不能有一点偏差
第四步: 钉铜钉，铜钉制作体现手艺人的水平，铜钉的韧性和制作铜钉的水平，也决定着铜补器皿的使用寿命。铜钉分为金钉、铜钉、花钉三种，铜钉的大小是根据器物大小、破损程度来计算的，器物修复后不仅方便盛水，而且还给器物本身增添了几分韵味。
第五步:用鸡蛋清和瓷粉调和补漏，防止瓷器漏水，这样完整的铜瓷就完成了
http://www.dxsbao.com/shijian/668321.html
点此复制本页地址
1927年广州四一五反革命政变后，广东各地的国民党反动军队和地方民团大批捕杀共产党员和革命分子，南海县的中共地方组织和党领导下的工会、农会被摧毁殆尽。同年七八月间，中国共产党在南……
陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>
2016年，国务院公布了《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，提出从家庭监护、政府责任、教育任务、群团组织、财政投入五个维度着手，建立完善农村留守儿童关爱服务体系。不仅强化……
陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>
2021年7月24日，岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队“三下乡”活动已接近尾声。在过去的13天里，“灯塔领航”社会实践队的各个小组间共同努力，一步又一步，不断地向目标靠近。由于疫情的……
陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>
从2021年7月11日晚，岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队第一次组织线上会议，到2021年7月23日，“灯塔领航”社会实践队的队员们在一起奋斗了12天，即使因为疫情原因，仅有调研组线下进行实地……
陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>
岭南师范学院的大学生“三下乡”社会实践活动的进行已经有一段日子了，以留守儿童作为主要调研方向的“灯塔领航”社会实践队线下调研组，为收集到更多资料，使得调研更全面、客观，副队……
陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>
为更深入、全面地了解留守儿童这一群体的生活条件、学习等情况，岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队调研小分队的队长田浩带领队员来到雷州市北和镇的斗六村进行调研。2021年7月21日，调研……
陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>
2021年7月20日，岭南师范学院“灯塔领航”社会实践队线下调研小分队队长田浩按照昨天的工作会议上的计划，来到湛江市雷州市北和镇镇委会。在与协助本次调研工作的负责人取得联系，确定后期……
陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>
随着我国综合国力的不断增强，中国开始进入全面小康社会阶段，人民的生活水平也在逐渐提高，国内每年关于留守儿童的人数统计也在逐渐减少。但是，党和政府对留守儿童这一特殊群体依旧保……
陈泳妤 岭南师范学院教师教育学院查看全文 >>
（《清明上河图》中的锔瓷人 图片来源于网络）
