乡村教育中，孩子的教育需要多方面的关注和努力，需要家庭、学校、社会等多方面的合作和支持。只有全面、系统地推进乡村教育的发展，才能真正为乡村孩子的未来奠定坚实的基础。所以，对乡村中孩子的教育是十分重要的，因此，曲阜师范大学教育学院“共筑教育梦，聚爱暖乡村”实践队对乡村小学进行实践学习，深入了解学生心里的想法和需求，对乡村教育进行进一步研究参观乡村小学，我收获了许多深刻的感悟。这次经历不仅让我对乡村教育有了更全面的了解，也让我对人生有了更深刻的思考。
乡村小学的孩子们给我留下了深刻的印象。他们虽然生活在相对艰苦的环境中，但他们的眼神中却充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。他们早早地起床，步行几里路来到学校，尽管条件艰苦，但他们从未放弃过对学习的热情。这种精神让我深感敬佩，也让我重新审视了自己的学习态度和生活态度。乡村小学的教师们用他们的辛勤付出和无私奉献让我深受感动。他们面对艰苦的环境和有限的资源，仍然坚守在教育的岗位上，为孩子们的未来付出着努力。他们用自己的行动诠释着教育的真谛，让我深刻体会到了教育的伟大和崇高。当我们走进他们的教室里参观时，我被他们那富有个性化的，鲜活的班级文化建设吸引住了，每个教室里都有对孩子们的三姿要求，随时提醒孩子，注意对孩子行为习惯的养成教育，小组积分表增加学生的竞争意思，后黑板有各种光荣榜，大家走到榜样的力量，来感染孩子。
此外，参观乡村小学也让我对乡村教育的发展有了更深刻的认识。虽然乡村教育面临着诸多困难和挑战，但只要我们用心去关注和努力，就一定能够为乡村孩子们创造更好的学习环境和发展机会。我们需要加大对乡村教育的投入，改善教育设施，提高教育水平，为乡村孩子们的未来奠定坚实的基础。
参观乡村小学让我更加珍惜现在的生活。在城市的繁华和舒适中，我们很容易忘记那些生活在艰苦环境中的人们。这次参观让我更加关注社会的不平等和贫困问题，也让我更加珍惜现在的生活和机会。我们应该珍惜自己所拥有的一切，同时也要关注那些需要帮助的人们，为他们尽一份绵薄之力。
教育在发展，学生在发展，新时期的教育对老师也提出了更高的要求，教师作为组织者、引路人，在教学中不仅要树立学生的主体意识，注重培养学生的合作意识，培养学生的创新能力。同时我们教师在教学工作中自己要创新，从意识上，能力上，方法上创新。在教学中，力求建立和谐民主的师生关系，提高教育的艺术性。
本次参观，我深深感受到了乡村孩子们对知识的渴望和他们对未来的美好憧憬。学校虽然设施简单，但老师们都用心去教学，孩子们也都非常用功。看着孩子们明亮的眼睛和纯真的笑容，我感受到了教育的力量和乡村孩子们的坚韧不拔。这次参观让我更加珍惜现在的生活，也让我更加关注乡村教育的发展。参观乡村小学让我收获了许多宝贵的感悟和体验。这次经历让我更加坚定了自己的信念和追求，也让我更加关注社会的现实问题。我相信，只要我们用心去关注和努力，就一定能够为乡村教育和社会的进步贡献自己的力量。
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