（通讯员 张钰涵）在这个世界上，有一群特别的孩子，他们被称为自闭症儿童，当谈到自闭症儿童，许多人的第一反应可能是疑惑、陌生，甚至有些许恐惧。自闭症，也被称为儿童孤独症。这些孩子生活在自己的世界里，对外界充满恐惧和困惑，而社会往往忽视了他们的存在。自闭症的典型特征包括极端孤僻、与人缺乏感情联系、言语障碍、刻板运动和对环境奇特的反应。尽管他们有着自己的世界和思维方式，但这并不意味着他们不需要关爱和尊重。他们的内心，可能比任何人都更渴望理解和接纳。
为了帮助自闭症儿童融入社会，许多组织和机构都在进行相关工作。他们提供各种形式的支持，如治疗、课程和社交活动等。并且，许多志愿者和热心人士也在积极投入到这项工作中，关爱自闭症儿童，需要大家从多个层面进行努力，从家庭，学校到社会，每一份关心和帮助都是他们成长的助力。曲阜师范大学管理学院共护星辰实践团队员于2024年1月18日前往河北省沧州市医院与特教学校进行调研。
一、前期调查，做好准备
了解了关爱自闭症儿童的社会实践活动后，实践团队员们采取了一系列具有针对性的措施。首先，实践队员通过线上线下的宣传活动，向大众普及自闭症的相关知识，消除对自闭症儿童的误解和歧视。同时实践队员还向专业人士了解了关于关爱自闭症儿童的相关知识。此外，还准备利用自己的专业知识和技能，为自闭症儿童提供特殊教育、心理辅导等服务。
二、问卷调查，收集数据
为了提高大众对自闭症的认知和理解。实践团队员通过广泛的宣传，让大众更好地了解自闭症的定义、症状、成因等方面知识，减少对自闭症儿童的误解和歧视，促进社会对自闭症儿童的接纳和包容，实践队员进行了对路人随机开展填写调研调查问卷活动。调查问卷内容主要是调查人们对于自闭症的了解程度，并进行一定程度上的科普，目的为提高大众的认知和对自闭症儿童的关注程度，让社会更加关注和支持自闭症儿童家庭，为他们提供更多的机会和资源。同时，实践队员收集了关于引发自闭症的一些原因，放在问卷最后，用来引导人们进行一定程度上的预防注意。
三、调研考察，持续探索
实践队员们于2024年1月18日前往河北省沧州市医院与特教学校开展实践活动。到达地点后，实践队员尝试与自闭症儿童进行初步的接触。起初，孩子们对实践队员持有警惕和回避的态度。但通过耐心和亲和的态度，实践队员逐渐打破他们内心的屏障，与之建立了初步的信任关系。在日常的交流中，实践队员运用简单的语言和手势与他们沟通，尽力理解他们的内心世界。为了让孩子们更好地融入集体，实践队员特意组织了各种文娱活动，如绘画、音乐和手工艺。这些活动不仅锻炼了孩子们的动手能力，也让他们在轻松的氛围中表达自己的情感。通过观察他们在活动中的表现，实践队员看到了他们隐藏的潜力和独特的才华。为了实现帮助孩子们的长期康复，实践队重视与家庭的合作。队员们向家长们介绍了自闭症的相关知识和康复方法，鼓励他们积极参与孩子的康复过程。此外，队员们还建议家长们在日常生活中为孩子创造更多的社交机会，帮助他们更好地融入社会。
四、总结分析，探寻良策
为了让更多人了解自闭症并给予支持，曲阜师范大学管理学院共护星辰实践团在活动结束后进行了一系列的宣传推广活动。实践队员制作了宣传海报和视频，分享了在实践过程中的所见所闻和感悟。这些内容在社交媒体上得到了广泛地传播，引起了社会的关注和热议。希望能够通过实践队员的绵薄之力引导社会更好地重视关怀自闭症儿童，携手努力，为星星儿童拨开阴霾，为自闭症儿童创造一个充满爱与希望的世界。
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