中国青年网济宁1月31日电 （通讯员 朱梅芳瑞）何谓师道？师道是万世师表孔子倡导的“有教无类，因材施教”，是人民教育家陶行知主张的“捧着一颗心来，不带半根草去”，是新时代师德楷模黄大年、钟南山、于漪、张桂梅展现的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。十年树木，百年树人，根植中华文化沃土，授业解惑明德新民，师道之树方能枝繁叶茂、生生不息；为党育人，为国育才，践行立德树人使命，投身强国建设民族复兴，师道之光永远薪火相继、熠熠生辉。中国教师在中国已有2500年的历史，为追寻教育家精神，曲阜师范大学学工处“循夫子之行，悟教育之道”社会实践队于1月29日在山东省济宁市曲阜市开展了以“感悟教育家精神”为主题的社会实践，收获颇丰。
学校是代表教育家精神的最佳所在，为感悟教育家精神，教育学院循夫子之行，悟教育之道”社会实践队前往曲阜师范大学附属中学进行调研，与优秀名师围绕教育家精神进行交流讨论。
在课堂上，实践队员看到教师与同学们互相交流，对于不同个性，不同想法的同学，老师启智润心，因材施教，以生动有趣的氛围让同学们积极参与其中，这也让实践队感受到了教书育人的智慧。同时，教师不在受困于传统教学，通过采取抽签，刮盲盒等形式调动学生好奇心，以勤学笃行，创新的躬耕态度向实践队员展现不同教学方式。
实践队员通过这次的精彩课堂，更加体会到了作为一名教师应该有怎样的态度。
实践成员通过设置问题的形式向老师请教，各位老师也积极分享了她们与学生之间的故事，平时如何与学生相处，解决学生们的问题等。
在提问题过程中，实践队向老师问了“当初是如何选择要当老师的?”“在教学过程中要向学生展现怎样的品质?”等问题，老师对实践队的回答便是心有大我，至诚报国的理想信念和言为士则，行为世范的道德情操。这正是教育家精神中的内容，这让实践队员感受颇深。
进行交流后，实践队员来到教师博物馆，“欢迎光临孔子故里中国教师博物馆！中华圣地，兹有斯文；教师之道，由此发轫。这里是中国唯一教师主题的博物馆，展现了数千年的教师发展史、上千万教师的杰出代表，是国家级的师德教育基地和中外青少年交流基地。一件文物就是一种教育，一位名师就是一个榜样，一次参观就是一场研修，请跟我一起走进这里，寻觅师道的真谛，开启精神的洗礼！”讲解员告诉实践队员。
从教师的的称谓，再到教师的发展，最后到近代教师历程，教师博物馆向实践队员展现出教师这一职业的伟大，让实践队员对教师更加崇拜与充满敬意。
通过这次的实践，实践队员对教师这一职业体会到了深刻不易，也更加崇尚教育家，理解教育家精神的理念，实践队员也学习到了不同教育理念及作为教师的所应肩负的使命。有教无类，因材施教。此次实践对队员受益匪浅。
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