“人民教师，无上光荣”，习近平总书记在第39个教师节来临之际，致信全国优秀教师代表，凝练阐释了中国特有的教育家精神，并要求向教育家精神学习。为深入学习和完整准确把握教育家精神的时代价值和内涵特征，2024年1月11日起，曲阜师范大学学工处“循夫子之行，悟教育之道”实践队在孔孟之乡曲阜展开了为期两天的实践活动。实践队员走入校园，与曲阜师范大学附属中小学多位优秀教师进行交流讨论，了解她们的教学事迹和育人经验，感受他们身上体现的教育家精神。通过这次教育探访之旅，队员们对教育家精神有了全新的感悟。
实践活动前期，队长组织带领全体实践队员观看教育家精神的相关纪录片，共同学习教育家精神的提出背景和内涵。通过观看纪录片学习于漪、卫兴华等“人民教育家”的教学思想和教学事迹，以及讨论分享自身对教育家精神的理解和感悟，实践队员们认识到“强教必先强师”，师范生更要以具有教育家精神的优秀教师作为榜样，见贤思齐，以教育家精神践行初心使命。随后在队长的指导要求下，实践队员们分小组讨论制定了访谈提纲，主要包括教师教学经历和教学思想等十个问题。考虑到时间距离等客观因素，实践队员在选择访谈对象时以曲阜师范大学附属中小学不同年级、不同学科的优秀教师、先进个人为重点。在确定好意向访谈对象后，实践队员们一一向各位优秀代表老师致电，有幸联系到了于晓梅老师和孔潇博老师，并确定了访谈时间和地点。
1月12日，实践队伍在队长的带领下来到了曲阜师范大学附属中小学，首先对教小学语文的于晓梅老师进行了访谈。实践队员们提前了解到于老师曾获得“优秀教育工作者”、“优秀指导教师”等多个荣誉称号，在和于老师进行了深入细致的交流后得知，于老师出身教师家庭，受到家庭的熏陶，她在毕业后也走上教书育人的道路。于老师任教并任职班主任长达20年之久，有着丰富的一线教学经历和教学经验。提到教育家精神，于老师表示学校也正在倡导全校教师学习践行习总书记提出的教育家精神，她认为教师首先要做到关心爱护学生，用仁爱之心去对待学生，让学生感受到老师的温暖、集体的温暖。在分享她的教学经历时，于老师强调要注重培养学生自主自律学习的习惯，通过多种活动让学生主动参与课堂，真正投入学习。
孔潇博老师是一名高中英语老师，获得过“最美教师”、“优秀班主任”等多项荣誉。访谈过程中，孔老师向实践队慷慨分享了自己刚从教时的迷茫和从教多年后的感受，她指出从新手教师到职业教师之间可能会面临很多困难，一定要善于寻求他人的帮助，善于利用身边优秀的资源，来助力成为更好的自己。谈及班级管理，孔老师认为师生间的双向奔赴是成就一个好的班集体的前提，在回忆起印象深刻的班集体时，孔老师热泪盈眶，从中实践队员们感受到老师与学生间的浓浓师生情。
12日下午，实践小组成员再次踏入校园，来到了于老师所教班级。首先引起实践队员注意的是墙上悬挂的一排荣誉奖状卡，上面是各任课老师对表现良好学生的鼓励和嘉奖，以此来激励学生追求进步，促进班级良好学习氛围的形成。于老师和学生们相处很融洽，队员们了解到她为学生们置办了许多书籍，鼓励学生们多读书、读好书。课堂上的于老师非常有激情，她鼓励每一位同学都参与到课堂中去，班级活跃度很高。旁听过程中，实践队员们发现于老师课上很少有同学开小差，几乎每一位同学都跟着老师的思路积极互动。面对学生的问题，于老师非常耐心，她不会轻易否认学生的想法，而是仔细倾听后对学生的疑问点进行详尽的讲解。一堂语文课在不知不觉中悄然度过，实践队员们受益匪浅，从中学到了很多教学智慧。
通过采访两位优秀教师和切身体验课堂，实践队员们深刻感受到老师们对教学的执着坚守和对教育事业的满心热爱，她们为学生“传道授业解惑”，用心用情教育引导学生成长成才，在教育这条路上奉献青春年华，影响着一代代人。队员们通过这次实践活动也对教育家精神有了更深层次的理解，深刻认识到“强国必先强教，强教必先强师”，大力弘扬教育家精神是教育强国建设的根本要求，广大教师和师范生都要积极学习师德典范，向“大先生”靠拢看齐。
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