儒家在其思想体系中蕴含着丰富的“君子观”，而廉洁教育也成为了成就君子人格中极其重要的一部分。党的二十大报告指出，“深化标本兼治，推进反腐败国家立法，加强新时代廉洁文化建设，教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉，清清白白做人、干干净净做事，使严厉惩治、规范权力、教育引导紧密结合、协调联动，不断取得更多制度性成果和更大治理效能”。而将推进廉洁教育与君子人格相结合，在促进党的自我革命中发挥着不可忽视的作用。为了进一步了解儒家君子人格融入高校大学生的廉洁教育中的可能性与路径，曲阜师范大学马克思主义学院“儒德致学”实践队队员于2024年1月20日前往山东省济宁市曲阜市开展实践活动。本次实践活动旨在通过实地的调查研究来了解君子文化与廉洁文化教育的现状以及存在的部分问题，来提供一些合理的建议，助力廉洁教育发展。
学君子人格，成廉洁之风
当今社会发展需要廉洁教育，这不仅仅只涉及到党员干部等人，更要在大学时期就培养起廉洁思想。“儒德致学”实践队走进校园中对于大学生进行采访，了解当代大学生对于君子品格融入大学廉洁文化教育的看法，首先是向他们询问有关于君子人格是否与廉洁教育有关，能否将二者融合起来。
采访人员表示在日常的学习生活中不可避免地接触到了一些君子人格和廉洁文化，但并未认真的思考过两者之间的关系，但对于这个问题，被访者认为将君子人格融入到廉洁教育之中去是可行的，君子人格本身就追求仁义礼智信，这与廉洁教育有着内在的联系，但是在大学生日常的课堂之上很少被体现出来。要解决好这些问题，学校必须重视这方面的教育，注意从传统的儒家智慧中吸取君子品格进行廉洁教育。同时大学生也应当主动学习君子品格从中体悟出更多关于廉洁的思想，促进廉洁教育更加深入人心。
传儒家智慧，强廉洁教育
君子人格是儒家的宝贵财富，是儒家的思想结晶，廉洁是为了成就君子人格，而君子人格也更好地推动了廉洁教育的发展。实践队队员从源头上来探究廉洁教育的内涵与途径，亲自参观了孔子博物馆，学习其中关于君子人格融入廉洁教育的更深内涵。同时也对于参观孔子博物馆的游客进行了采访，了解他们对于将君子人格融入到大学生的廉洁教育中的看法。
不少的受访者表示当代大学生必须要以更加创新的方式来了解廉洁文化，而从君子人格中去进行廉洁教育是非常重要的方式，他们承认儒家文化中蕴含着丰富的廉洁思想，这为君子人格融入廉洁教育提供了充足的准备。努力做好以文化人、以德教人的工作，才能使大学生更加愿意去接受相关教育。博物馆中的自省这一部分吸引了不少人，这一君子品格能推动廉洁教育，更多人反省自身来检查德行，达到廉洁教育的目的。
尚古人之贤，促今人发展
君子人格是儒家的理想人格，具有丰富的廉洁教育价值。君子人格对培养大学生高贵的廉洁品格、明辨义利的廉洁智慧等具有重要作用。当前的将君子人格融入大学生廉洁教育中仍存在着不少的问题与困境，通过调查访问，大多数受访者认为现在儒家文化存在着一些过时的东西，要对其进行创造性转化、创新性发展，使儒家的君子人格更符合现在的廉洁教育内容。除了内容，还有形式上的创新，让大学生有兴趣去学习廉洁文化，不仅仅是从课本中去学习廉洁文化，还要打破传统的课堂教学模式，扩展学习渠道，参加一些博物馆和纪念馆等等。
以立德为思想核心的君子人格与立德树人为根本任务的高等教育有高度契合之处，对于当前大学生的廉洁教育具有重要意义。君子人格既理想又现实、既尊贵又亲切是可学、可做的人格范式。针对目前面临的问题与困境，要找到一条切实可行的路径，来将君子品格融入到大学生的廉洁教育之中去。
君子人格是优秀的传统文化，在我国有着深厚的社会基础，君子人格作为儒家理想的人格范式，具有重要的廉洁价值，从中汲取廉洁教育的方法，推动君子人格融入大学生廉洁教育中去。
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