听障儿童是一类特殊的弱势群体，但由于社会对于听障群体公益事业的重视程度不够，以及对于听障儿童群体的社会教育不够充分，导致融合教育缺乏伦理性以及科学性，为更好的帮助听障儿童返回普通学校学习进而融入社会，曲阜师范大学声援未来社会实践队积极响应社会需求于2024年1月16日前往山东省青岛市小百灵听力康复中心及日照市新声康复中心开展了实践活动。
在实践活动开始前，声援未来社会实践队内召开动员大会，进行了关于听障儿童知识的分享，对听障儿童面临的问题展开思考，通过讨论与思考对听障儿童面临的问题有一定了解后，实践队员就社会对听障儿童的关注度以及听障儿童的性教育问题制作了调查问卷后，积极呼吁大家填写，广泛了解到社会对于听障儿童的关注度不够以及对听障儿童展开性教育的必要性。 充分积极备实践实践团队前往康复中心后，先向工作人员了解了康复中心的基本情况、目前听障儿童的性教育情况等，在这之后，实践队员参观了小百灵康复中心的康复教室并且积极向工作人员请教与听障儿童交流的注意事项，充分做好了与听障儿童互动的准备。互动教育助听障对听障儿童的社会教育是让听障儿童融入社会的重要前提，秉持这一理念，实践队员在康复中心积极与听障儿童进行游戏互动，为小朋友们讲故事等使其获得快乐的同时，也不忘为听障儿童们讲解性知识，普及性教育，在小朋友们积极配合学习下，他们对性知识有了基本的了解，也大大提高了性安全意识。家庭社会齐动员在听障儿童恢复的基础上，听障儿童融入社会的进程是社会与家庭的共同责任，在与听障儿童交流后，实践队员在活动过后还积极与听障儿童家长沟通交流，动员家长的积极性，加强对听障儿童语言学习与纠正、心理建设、沟通能力的训练，提升其家庭康复知识，做到家庭与社会方面的多方位发力。
实践活动积极响应听障儿童需求，从社会实践入手进行帮助，实践队员深切
了解听障儿童的状况，听障儿童也在快乐中收获了一些社会知识，提高了安全防范意识，为听障儿童融入社会贡献了一份力量，也点亮了他们向往社会、憧憬未来的心。
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