文化发展的实质,就在于创新。文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。一方面,我们不能离开传统空谈文化创新;另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。总之,三者密切联系不可分割。把握好继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,我们就能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。为深入了解儒家传统文化,并在此基础上批判继承和发展中华优秀传统文化,曲阜师范大学教育学院“溯鲁韵儒风,育青衿雅志”实践调研团于1月14日前往孔子博物馆进行了实地调研。
通过参观孔子博物馆,实践队员们对孔子的一生有了完整而深刻的了解,同时对孔子的思想有了更深刻的感悟和体会,通过此次参观,实践队员们在心中埋下了传播中华优秀传统文化的种子,在以后的学习生活中会更加努力尽自己所能让更多的人积极了解并主动传承中华优秀传统文化!
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参与三下乡活动让我有机会深入了解乡村教育的现状。通过与当地学校师生的交流和合作,我目睹了乡村教育所面临的挑战和问题。乡村学校的教育资源相对匮乏,师资力量不足,教学设施滞后。……
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参与三下乡活动让我有了更深刻的感悟。我们不仅是赋予乡村学生知识和技能的传递者,更是与他们共同成长和学习的伙伴。在与乡村学生的交流中,我深刻体会到了他们对教育的渴望和追求。虽……
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参与三下乡活动的其中一项重要活动是与当地小学生进行足球比赛。我们在活动前进行了充分的准备,包括技术练习、战术训练和团队合作。在足球课上,我们学习了基本的传球、射门和防守技巧……
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在三下乡活动中,我们还有丰富多彩的DIY动手创作课程。其中,我最喜欢的是DIY风筝课程。我们亲自动手,将彩色纸、竹子和绳子等材料制作成了自己喜欢的风筝。在课堂上,老师们耐心地教给我……
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今天,我们岭南师范学院数学与统计学院炽阳社会实践队成功地举行了在新安镇龙潭秀英小学的三下乡活动开班仪式。全体学生和炽阳社会实践队队员齐聚一堂,共同召开三下乡活动的开班仪式。……
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