作为一名大学生，我曾经对自闭症这一概念感到陌生，直到今年寒假我有幸参与了一次关于自闭症儿童的社会实践活动。这次实践让我对自闭症有了全新的认识，也让我深刻体验到了与他们交流的独特方式。自2024年1月16日起，我们曲阜师范大学管理学院共护星辰实践团陆续前往山东省济南市人民医院及各地医疗机构与特教学校进行实践，在充分的准备下，我们以调查问卷及实地考察的方式了解到了群众对自闭症患者的了解度，关注度以及接受度，并在特教学校，与自闭症患者进行了友好而亲切的交流。
在这次活动中，我们走进了自闭症儿童的世界，与他们一同生活、学习和玩耍。我曾认为自闭症儿童是难以接近和理解的，但实际上，他们只是用另一种方式表达自己。他们或许不善于言语，但却有着丰富的内心世界。在与他们的互动中，我发现每一个孩子都有独特的兴趣和天赋，比如有的孩子对音乐特别敏感，有的孩子则对绘画有着浓厚的兴趣。
在这次活动中，我有幸与一群自闭症儿童及其家庭建立了深厚的联系。通过与他们的互动，我逐渐明白自闭症并不是一种单一的疾病，而是一种复杂的症状，每个患者可能会有不同的表现和特征。其中一个名叫小明的孩子，给我留下了深刻的印象。小明对音乐有着独特的敏感性，每当听到钢琴的声音，他的脸上总会流露出无比的喜悦和专注。通过深入了解，我得知小明从小就展现出了对音乐的热爱和天赋，而钢琴正是他与世界沟通的桥梁。在与这些孩子们的相处中，我渐渐认识到我们常常对自闭症儿童存在误解。我们往往认往认为他们生活在自己的世界里，无法与外界交流，但实际上，他们有着丰富的内心世界和独特的表达方式。他们需要的不是同情或怜悯，而是理解、尊重和接纳。
这次社会实践让我意识到，我们不能仅仅用异样的眼光看待自闭症儿童，而应该尝试去理解他们、接纳他们。同时，我也看到了社会的冷漠和偏见。有些人因为缺乏对自闭症的了解，会对这些孩子产生歧视和排斥。这让我深感社会的教育和宣传工作还任重道远。思及此，我们作为国家寄予厚望的大学生，可以通过自己的力量，采取多种方式支持和帮助自闭症患者，为他们创造一个更加友善和包容的社会环境。我们可以在校内通过制作和分发自闭症宣传资料，开展自闭症讲座等方式宣传普及自闭症知识，与自闭症患者进行面对面的交流和互动，让他们感受到人类的温暖和关怀。亦可以加入或组织一些针对自闭症患者的志愿服务活动，例如教他们学习生活技能、陪伴他们出游、为他们提供心理支持。倡导平等对待:积极倡导社会各界平等对待自闭症患者，反对任何形式的歧视和排斥，努力营造一个包容和关爱的社会环境。如果条件允许，可以参与一些关于自闭症的研究项目，通过科学研究的方法，为解决自闭症问题提供有价值的建议或方案。每一份微小的努力，都可能为他们的生活带来巨大的改变。我们贡献的点点微光，能汇聚成一条爱的光路，给他们带去温暖，帮助他们恢复健康。
通过本次社会实践，我了解到了自闭症相关知识，对自闭症有了更多的认识和理解，我将赓续前人火种，传递对自闭症患者的关爱。首先，我会通过自己的努力减少身边人对自闭症患者的误解和歧视。我亦会通过倡导和宣传，提高公众对于自闭症的认识和理解，促进社会对自闭症患者的尊重和支持。希望星星的孩子有一天能成为星星，用自己的光照亮自己，乐观向上，健康顺遂！（通讯员 刘洛君）
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