“我们都是师范生，希望可以通过与老教师们的对话，进一步了解教育的现状，加强自身的师风师德建设。带着“爱与责任”的初心，2024年寒假，我们“躬耕教坛铸师魂，强师筑基赋新能”团队前往山东济南、济宁等地开展“师风师德”建设的调研，将师德教育的理论和实际有机结合。
图为“躬耕教坛铸师魂，强师筑基赋新能”团队展开会议讨论，确定实践细节。中国青年网通讯员 聂泽楷 供图
对话家长：携手共进，让孩子的未来更美好
1月15日，我们分别前往鲁城街道和泉城广场分发调查问卷。在发放问卷的过程中，针对调查问卷中提到的教育问题，我们与市民深入交谈，了解他们对当今社会教育现状的看法与建议。
“我希望以后会有更多的责任心强的青年选择教师这个岗位，虽然自己和丈夫文化水平不高，对孩子的培养也没什么心得，但我相信只要家校之间加强联系，教师跟家长深入沟通，教育就会变得更好。”当了解到队员们未来会从事教师这个职业时，一位初中生的家长语重心长地说道。
与家长们的对话让我们意识到，教育一直是社会关注的热点话题，社会大众对教师、教育充满了期待和要求，作为师范生应当时刻关注教育的热点问题，为成为一名人民教师做好准备。
对话孔子：入泮之礼，让传统师德继承发扬
伴随着朗朗的弟子规诵读声，我们前往曲阜孔庙进行礼仪展演。中国有句古话叫做“入泮宫，出府学，上青云路”，在古代，“泮”指学校，“入泮”指古代学生的开学典礼，也指入孔学的大门，“入泮礼”是学习的开端。我们遵循着古礼，跟随着古人的脚步，“正衣冠、拜师礼、净手……”，一步步感受着中国传统文化之美，体会古代圣贤学习之道。
“学古礼，拜先师。入泮礼虽是古代学童入学启蒙的仪式，但今天的入泮礼对我们师范生而言是一个新的起点。在以后的工作学习中，保持初心，让师风师德在未来一代新教师身上可以更好地体现。”在进行完庄重的入泮礼后，我们在采访中听到一位教师如是感慨道。
对话教师：共创未来，走你们来时之路
随后，我们前往济南、济宁等地展开了对一线教师的采访活动，认真倾听他们的教育经历和感悟。这次访谈活动，暑期社会实践的队员们与不同的老师对话，感受老教师眼中的师风师德。
幼儿园、小学、初中、高中，暑期社会实践的小组成员们采访了任教不同阶段的老师们。虽然他们面对着不同阶段的学生，但是都保持着教育者的初心，坚持着爱心与责任感。他们有的是任教了几十年的老教师，有的是有着“最美开化人”荣誉的班主任，有的是为了儿时的教师梦，选择坚守在教师这个岗位上的新老师。
在结束访谈活动后的交谈活动中，我们其中一位伙伴感概道“学高为师，身正为范。今天，我作为一名师范生来和自己的班主任对话时，在他的言语中，我体会“教师”二字的份量，在自己以后的执教生涯中，以他为榜样，要做对得起学生，对得起自己良心的事，做一名优秀的班主任。”
图为实践队员与周边学生讨论师风师德建设的问题。 中国青年网通讯员 徐文丽 供图
两周的调研活动，200余份调查问卷，15位队员，50多位学生，40多位家长，30多位老师构成了“躬耕教坛铸师魂，强师筑基赋新能”团队的寒假社会实践活动。在成为教师的道路上，作为师范生的我们定当不忘教育初心，不惧未来之苦，坚守着师风师德，开拓着教育之梦。（通讯员 聂泽楷）
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