深入调查访问,了解真实情况
为深入了解预制菜的发展状况、市场前景和社会影响,各组队员分别前往人流量较大的三个重要地域,发放问卷,并进行街头访问,了解群众预制菜的认知度即购买意愿,通过对群众真实想法的总结,发现预制菜在发展中存在的问题。实践队员们于1月10日下午分别前往各自负责的调查区域,通过调查大学生、上班族及餐饮行业的店员,了解到预制菜在不同年龄阶段、不同职业人群中流行趋势的显著差异。同时,队员们也到了超市、农贸市场等预制菜销售场所和餐馆等预制菜加工场所进行实地考察,了解预制菜的社会流行程度和市场实际情况。通过与消费者的交流,队员们意识到了消费者对于预制菜的认知度和接受度逐渐提高,同时,消费者对于产品的品质和安全问题也表现出越来越高的关键度。通过与餐饮企业负责人的交流,团队成员们了解到预制菜在餐饮行业的应用越来越广泛,为消费者提供了更多的选择。
认识发展难题,共促未来发展
队员们在实地访查结束后,通过统计分析调查数据,了解到女性、青年群体、薪资群体、城市居民是预制菜的主要群体。预制菜虽然具有方便快捷、多样化的优点,但也存在着诸多限制因素,只有走出当下困境,预制菜行业才能进一步发展。预制菜的消费市场开拓尚未达到预期,消费者要求食品安全和品质得到充分保障,这要求企业在生产预制菜产品时必须严格把控原材料采购、生产工艺和品质检测等环节,确保产品安全可靠。预制菜科技研发水平也有待提高,大部分消费者对预制菜口味还原度和质量有着较高的要求,这需要企业着力打造标准化工艺流程,实现从田间到车间再到终端技术的升级。同时,监管部门要加大对工厂的监管力度,守好食品安全的第一道关口,让消费者吃得安心、吃得开心。通过本次实践调研活动,队员们深刻认识到预制菜产业作为新兴的食品产业领域具有广阔的市场前景和发展空间。同时也意识到在预制菜产业的发展过程中需要各方共同努力加强监管、创新研发、提升品质和安全保障等多方面工作。只有这样才能够让预制菜产业真正成为推动我国食品产业转型升级的重要力量,才能真正增进人民福祉。
http://www.dxsbao.com/shijian/657787.html
点此复制本页地址
为引导孩子们正确认识自己,树立集体意识,引导孩子们在学习生活中感受解决困难的快乐,8月11日上午青岛科技大学“云上课堂”支教团在线上举行课堂学习活动。活动过程中,支教团成员给孩……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
青岛科技大学信息学院学生为提高偏远地区学生的学习水平,8月11日,青岛科技大学信息科学技术学院“云上课堂”支教团在线上开展第三次语文线上教育活动。支教团成员带领着学生们学习文言……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
为提高偏远地区学生的学习水平,8月10日,青岛科技大学“云上课堂”支教团在线上开展第四次数学教育活动。支教团成员带领着学生们预习新课,为他们讲解着新的内容,并给他们拓展一些内容……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
为引导孩子们正确认识自己,树立集体意识,引导孩子们在学习生活中感受解决困难的快乐,8月10日上午青岛科技大学“云上课堂”支教团在线上举行课堂学习活动。活动过程中,支教团成员给孩……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
8月9日,青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂为留守儿童继续讲课。这是青岛科技大学信息学院“云上学堂”支教团的第七天讲课,同时也是第二堂英语课。讲课过程中,老师与……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
8月9日,青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂开展第二次英语课,这也是第七天讲课。在本次活动中,支教老师们展现出极高的工作热情,表现出奉献的魅力。老师在课前先是放……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
8月8日,青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂为留守儿童继续讲课。这是青岛科技大学信息学院“云上学堂”支教团的第六天讲课,同时也是第三堂数学课。讲课过程中,老师与……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>
8月8日,青岛科技大学信息学院“云上课堂”支教团老师用云课堂开展第三次数学课,这也是第六天讲课。在本次活动中,支教老师们展现出极高的工作热情,表现出奉献的魅力。老师在课前先是放……
“云上课堂”支教 青岛科技大学信息科学与技术学院查看全文 >>