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童心向数,数创未来之汉诺塔的奥秘

来源:烟台大学数学与信息科学学院 作者:孙彤彤

为了让更多的小朋友传播数学知识,了解数学当中的乐趣,7月11日,数学与信息科学学院“童心向数”志愿者团队在儿童村的活动室,与烟台sos儿童村的小朋友们联合举办了“汉诺大战”的志愿服务活动。 11日上午,志愿者们来到烟台市福山区sos儿童村,对活动教室提前进行了解和熟悉,并对教学物资汉诺塔进行盘点与整理。提前放好早已准备的PPT,观测PPT内容播放情况和视频声音是否妥当。并与当地负责人交流,以前了解,熟悉小朋友们的具体情况,为汉诺塔的教学活动提前进行准备。此外志愿者们在讲解开始之前,在两个座位之间提前放置好课堂上需要用到的汉诺塔。 11号下午两点,儿童村的小朋友们陆续到场,志愿者们组织安排小朋友们落座。 之后为了进一步了解小朋友们,缓解陌生的气氛,并提前熟悉数学氛围,志愿者们便和小朋友们进行了一个数学小游戏—数字炸弹”小游戏,即在屏幕上放置一些数字,让小朋友们依次选择屏幕上的任意数字,看谁成为幸运儿,选中“炸弹数字”,一共进行四轮,选中了两名小朋友,进行自我介绍。 通过这个热身小游戏让志愿者们初步了解、掌握了大部分小朋友的性格特点。让陌生的面孔变得熟悉起来。 之后,志愿者们分工合作,进行汉诺塔知识的讲解。通过PPT的展示,带小朋友们认识了什么是汉诺塔,并讲解了汉诺塔的古早起源,和简单的玩法、规律。在志愿者们讲解的过程中,循循渐进,告诉了小朋友们规则,便让小朋友们两两一组,公用一个汉诺塔,从最简单的三阶开始。鼓励他们多动手,多尝试。 随着小朋友们开始动手尝试,其余的几个志愿者,便在小朋友们旁边进行指导,给没听懂的小朋友,进行更加细致的讲解和示范,并在小朋友们完成之后,给予他们肯定和鼓舞。 而后,志愿者们鼓励率先完成汉诺塔游戏的小朋友,与其他小伙伴一起分享经验并且协助他人完成挑战,展现出了小朋友们之间友好互助的一面。 在教学过程中,可以看出有一部分小朋友已经或多或少的接触过汉诺塔,所以整体的教学过程是非常顺利的。 汉诺塔作为一个益智小游戏,可以不断地激发小朋友们的潜力,让他们进一步地了解到了来自于数学的魅力。由最初的三阶、四阶、五阶,到更高层,有不少的小朋友,在教学的内容之余,选择挑战自己,突破自我,探索未知。此次志愿服务活动通过给小朋友讲解汉诺塔的数学知识,建立科学认知,营造出了学科学、爱科学的氛围,彰显了志愿者们积极向上的风貌,昭示了团结、互助、和谐的社会主义核心价值观,激励着越来越多的数学人参与到志愿活动中来,发挥数学专业的特长,让更多的小朋友了解数学,热爱数学,走进数学,并应用数学。

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