时代发展对大学生价值取向和心理素质的影响

摘要 引言： 随着新时代的快速发展，物质的稳定推动着大学生对精神生活的需求，社会竞争的激烈加剧了大学生的压力与挑战，新型媒体传播方式潜移默化影响大学生的思想观念。不得不承认，新时代对大学生的价值取向与心理素质都产生了一分为二的影响，这种影响会展现在大学生的方方面面，也肯定会对未来的发展趋势产生影响。所以通过在科学合理基础上的现象研究和调查报告，我们了解了部分大学生对自身心理素质和价值取向的观念，并通过整理总结来提取新时代对大学生造成的影响，以及我们该从何入手，帮助大学生树立正确的价值取向和良好的新留着，调整其生活态度和精神状态，从而更好地适应新时代，发挥自身的优势，融入社会并为社会及国家贡献自己的一份绵薄之力。 关键词： 新时代；价值取向；心理素质；发展 前言：随着我国经济的不断发展，社会的不断进步，大学生的生活方式也随之发生了显著的变化。首当其冲，是社会竞争的压力越来越大，而大学生面临着学业与工作的跨越线，面临着的正是这激烈的竞争。当然，对大学生来说，机会与机遇是必然的，但同时，也承受着来自社会家庭方方面面的各种压力，这对大学生的心理素质和价值观念不可避免地造成影响。 目录 前言…………………………………………………………………2 第一章价值取向 1.1大学生对其的认识…………………………………………3 1.2新时代对大学生的影响 …………………………………3 第二章心理素质 2.1大学生对其的认识…………………………………………2 2.2新时代对大学生的影响……………………………………6 一．价值取向 随着新型媒体的发展，大学生的价值观的正是选择某一文化后获得的观念形态，并且因个体的不同，对文化的认同及内化也因个体而异。这些都影响大学生反之对社会现象的评价、态度及指引的定向功能。 人们在生活中的各种决策判断和行为方式都有自身的价值取向和思想观念，大学生也不例外，这些都或直接或间接的影响其行为方式和判断。 1.认识 身为年轻一代的大学生，在社会转型中不断磨练自身，在经济发展和多元文化中不断磨砺精神，在选择的洪流中不断重塑价值观念。 通过研究报告，大部分大学生对未来都有一定的目标，根据自身对未来的期望，拥有或长期或短期的目标，但是因为外界诱惑力的过大，较多的人并没有采取实际行动去实现自身的目标。 而对如何实现人生价值，更多的大学生认为在正确价值观的指引下靠自身的努力奋斗，当然，随着国家官方的指引与领导，以及中国共产党的正确领导，越来越多的大学生认为一个人的社会价值主要看他对社会的贡献的大小，这不仅反应了其正确的价值取向和积极的人生态度，也体现了在高速发展的新时代，大学生并没有迷失自己的方向，身为国家未来发展的栋梁，具有很强的推动力。 2.影响 大学生这个群体具有很强的社会性，会接触形形色色的人物，受到家庭，社会，学校等各个方面的影响，以及各种文化和互联网媒体的熏陶。在当代社会，显然易见家庭和学校对大学生的影响还是占据主流影响，具有很广泛的范围和深远的力度。 同时，当代大学生的价值判断趋向于，功利化实用化和感觉化的三者合一，意味着，有部分大学生拥有一定的价值认识的误区。例如，随着文化交流的便利与频繁，他国文化的大量渗透使得部分大学生对他国文化的过度推崇；也有部分大学生为独生子女，家庭的宠溺，使得其为人与社交方面偏向于注重个人，忽略他人感受；更有部分大学生经过了几年的苦读，认为考上大学就得到了自由与释放，认为可以贪图享乐，从而浪费大把青春时光……这些都是部分大学生会面临的价值误区。 价值取向具有实践品格，其的突出作用是决定和影响主体的价值选择，从而对主体自身、主体间关系、其它主体都有着重大的影响。 二．心理素质 人的整体素质的组成部分之一是心理素质。通过在先天自然素质的基础上，然后在后天的生活环境、社会教育、实践活动等因素的磨练下而不断的进步发展，大学生也因此在先天和后天的结合下提高自己的心理素质，获得更好的心理状态，这同时也是情绪内核的外在表现。 1.认识 结束几年的寒窗苦读，大学生体验了与以往截然不同的生活，面临着丰富的俱乐部与社团，更加自由的时间分配和选择，部分大学生选择了贪图享乐，沉迷于游戏中，但更多的大学生会根据自身的需要选择自己心仪的课外活动方式，例如在学习复习的闲暇时间阅读听歌，放松自己，或者培养发展自己的兴趣爱好。当然这不仅需要大学生更加严于律己，也需要学校的督促与合理干涉制约。 同时，大学生活也具有挫折与挑战，面临身份以及生活节奏的突然变化，不是所有的大学生都能合理的调整自己来适应，会遇到因为接触面的扩大而遇到各种各样的挫折，这是很常见的现象。大学生也因此需要调节自身的状态，独立自主，保持乐观积极的态度去处理问题。面对学业的压力，保持适当的焦虑来激发自身的潜能，这是合理且正常的，但是过度的焦虑不仅会影响自身的心情，更会破坏自身的生活平衡状态 ，反之同理，过于轻松都会造成差距，降低水准。 2.影响 面临着身心发育的可塑造时期，大学生都在尽力以积极的态度对待问题。当然会因为学业、健康问题以及社交状况而处于低迷的状态，为了尽快的调整，大部分的大学生在努力悦纳自己，增强对自身的信任，减少对未来不确定因素的消极预期，学会接受成长阶段上的困境与阻挠，合理的发泄情绪来调节自身的心理素质，缓解压力，丰富和激活精神世界，从而利于身心健康发展。 对内制约着主体的心理健康状况，对外与其他素质一起共同影响主体的行为表现。 大学生的心理素质在先天遗传的基础上，通过从小到大的教育与实践经历，不断磨练，形成的性格与心理能力，体现在抗压、调节、调整等多个方面，也提高了其认知和心理适应能力。不仅可以在外部与其他方面进行融会贯通来影响主体的行为方式，也可以调整主体面对各种社会实践及现象的心理状况，从而保持在健康良好的平衡界点。

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