习近平总书记曾言，要“把论文写在祖国大地上”，为积极响应菏泽市市教育局等多部门的号召，提高青少年的安全意识，2023年7月19日，山东建筑大学热能工程学院“青春同心 共话家乡”绿色环保科普教育实践团依荷队的成员们来到菏泽单县郭村镇中心小学进行为期两周的“小荷学堂”支教活动。我们从四面八方来到这片土地，期待着在接下来的两个星期带给孩子们带给他们更多的温暖，让他们能够沐浴知识的滋养。
图为团队成员合影。
今天是周末，孩子们放假了，此刻的小学里只有我们，过往三天虽然短暂，但在我们的心里已经留下了很多记忆。这里的条件虽然不及城市的配置，但我们相信我们一定可以克服困难，迎难而上。
炎热的夏天总是会伴随着微风透着几丝动人的清凉。第一天来到学校，环顾四周，场地上有着篮球场和长满草的足球场。小学坐落在一片宁静的田园风光中，周围环绕着翠绿的稻田。校园的建筑虽然简朴，但洁净整齐。我们走进教室，我发现孩子们的上课环境稍微好些，教室前后有四个风扇，告别了城市的炽热，这里还是比较凉快的，同样也配有多媒体，尽管说不太好用，但总归可以让我们完成课件的基本放映。
在紧张的等待中，我们终于和孩子们见面了，看着他们一个个稚嫩的面孔、听着他们一声声“老师”的呼唤，我感受到了他们对新老师到来的兴奋、对学习新知识的渴望。我们首先进行了自我介绍，给孩子们留下了最初的印象。我们是更“接地气”的老师，与孩子们的年龄相差十岁左右，孩子们在课堂上面对我们并没有太多的隔阂感，或者说我们与他们可以视作“同龄人”。孩子们的天真烂漫感染着我们，备课和教课的过程中虽有劳累，但更多的是快乐和收获。教育以学生为中心，我们也更多地站在了学生的角度考虑问题，在完成每节课必要的课程的同时，带给孩子们多一些欢乐、多一些趣味的内容，激起他们学习的兴趣。
图为团队成员课间与孩子们交流。
开课第一天下午，小荷学堂迎来了国家公园的课程。老师为同学们介绍了国家公园的概念，并通过视频的形式观看了我国的五大国家公园，同学们犹如置身于国家公园之中。在课堂中，同学们积极回答问题并向教师请教，分享自己对国家公园的理解和想法，倾听他人的见解，不断拓宽自己的视野。通过互动和合作，孩子们更深入地理解了和体验国家公园的价值和意义。
图为志愿者为孩子们讲解国家公园。
一位志愿者说，记得当初面试时，有人问他你可以带给孩子们什么，我的答案是带给他们更多未曾接触的内容，确实，这课堂上除了传统的语数英教学外，要带给孩子们的更多应该是一些陌生的且有意义的知识，为他们打开一扇窗。我们开展了音乐、美术等特色课程，通过视频中展现的内容讲授了中国传统乐器，老师亲切地向他们介绍了不同的传统乐器，如古琴、古筝、二胡和笛子。通过图片和实际的演示，学生们能够了解到每个乐器的外观、声音和演奏方法。我们不断吸取经验、改变与小朋友们的相处模式，在探索中渐渐地与孩子们达成了某种默契——“课上我是你的老师，课下我是你的朋友”，我们与孩子之间的相互配合，铸就了一节又一节精彩绝伦的课程。
图为孩子们在美术课时画画。
当放学铃声响起，学生们充满活力地离开教室，迎接他们的世界。他们背上书包，挥舞着手臂，带着愉快而期待的心情回到家中，迎接下一天的挑战。志愿者的衣服也早已被汗水打透，躺在床上回顾这一天的故事，有一起玩耍时的欢笑，也头疼于上课时孩子们不合时宜的吵闹……你看在草地中不见方向的少年，你看不畏惧一切的少年，我们也在与曾经的自己对话。
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