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实践中的收获:生态意识的升华

来源:安徽师范大学生命科学学院 作者:螃蟹在剥我的壳

每一次实践活动都是一次宝贵的机会,是一扇通向新世界的窗户。近日,我有幸参加了安徽师范大学生命科学学院的社会实践团队,前往芜湖市镜湖区赭山公园进行校园植物多样性调研。这次实践不仅让我更加深入地了解了校园植物,还在实践中获得了一些珍贵的收获。

首先,实践拓展了我的知识领域。在赭山公园,我们用心记录各种植物的形态特征,通过搜索引擎查询它们的学名等相关信息。这些看似简单的任务,实际上要求我们对植物学有一定的了解,同时培养了我们查找信息的能力。在实践中,我认识到知识的力量是巨大的,而对于校园植物的更多了解,不仅增加了我的学识,也拓宽了我的视野。

其次,实践加深了我的生态意识。在赭山公园,我们亲身接触到了各种各样的植物,从小草到高大的树木,每一个都有其独特之处。通过互相交流分享对植物的认知,我不仅了解了它们在生态系统中的作用,还认识到了生态平衡的脆弱性。这让我更加珍惜大自然的恩赐,也更深刻地明白了生态环境保护的紧迫性。实践是生态意识的最佳培育器,只有亲身体验,我们才能真正体会到自然界的奥秘和它对我们的珍贵。

最后,实践唤起了我对责任的思考。作为大学生,我们不仅仅是知识的获取者,更是社会的建设者。通过这次调研活动,我深感身为一名大学生的责任。我们的校园不仅是我们学习的地方,更是我们生活的环境。保护校园的生态环境,积极参与到校园环境保护和绿化建设中,是我们的责任,也是我们对未来的承诺。实践让我明白,每一个人都有责任为构建更加和谐、可持续的社会和自然环境贡献自己的力量。

总的来说,这次实践让我不仅仅是知识的获取者,更是责任的承担者。通过了解校园植物,升华了我的生态意识,也唤起了我对生态环境保护的责任感。实践不仅仅是一次活动,更是一次心灵的洗礼,一次成长的机会。我相信,通过我们的共同努力,我们可以为构建更美好的未来贡献自己的一份微薄之力。

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