小兰老师：来到岩寺镇中心学校后，我的第一感受是，这里教学条件优渥、教学秩序严谨。那么作为一个暑期训练营的支教老师，我能为孩子们做些什么？我是否可以胜任他们的音乐老师？
经过紧张而充分的准备，进行了一堂精彩的音乐鉴赏教学课程后，一切答案揭晓。我所带的班级是三营，一共有15名学生，其中不乏有喜欢音乐和不喜欢音乐的学生。
在上鉴赏课时，我注重培养学生对音乐的兴趣和理解，通过多种文字解释、图片欣赏、视频欣赏以及口头讲解的教学方法和活动，让学生积极参与到音乐学习中。
在学习歌曲时我带领他们先欣赏音乐、熟悉歌词，随后一句一句的学习对应动作并卡准节拍，实现了非常成功的歌曲教学。那种充实与喜悦之情涌上心头，欢声笑语充满整个教室。我对这次支教的音乐教学感到满意。通过精心设计的教学内容和方法，激发了学生对音乐的兴趣，提高了他们的音乐素养。
从孩子们放学时依依不舍的面庞中我真切感受到，孩子们需要我，需要我的舞蹈课，需要我为他们带来欢声笑语与陪伴。支教不是一件简单的事，但只要我坚定信念、充分准备、积极备课，一定能为彼此留下一段美好的支教时光。
宣宣老师：我常常在想老师的定义是什么？是陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”，是诗人李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，还是诗人龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
在我的心中，老师一直是一个神圣又高尚的职业，祖国的花朵都是经过辛勤的园丁培育才能得以茁壮成长，因此一个小小的种子就在我的心里悄悄埋下“我想成为一名老师”，很荣幸在经过暑期阳光行动组的层层选拔我拥有了这个机会，当得知我能够以一名老师的身份去黄山的岩寺镇中心学校进行支教，我的心情无比的兴奋：终于我离自己的梦想能更近一步了。
期末考试结束后，我们进行了暑期教学培训，好神奇的缘分，一次实践活动将一群互不相熟的12个人因为同一个目的聚集在一起，一起去往一个完全未知的领域进行为期14天的支教生活，7月9日晚九点我们从淮北出发到次日九点，我们最终到达了支教的目的地——岩寺镇中心学校，在短短的24小时内，我们完成了一个身份的转变：从一名大学生到支教教师，这样的新奇的体验让我对未来的支教生活感到充满期待。
真正的支教生活开始了，刚踏入班级时，看着班级一个个陌生又稚嫩的脸，我不禁在心里思考：我们之间又会碰撞出什么样的火花呢？不过第一堂课开始时，就出现了各种各样的状况：多媒体放映卡顿，准备的部分教学内容学生早已学习，上课时很少有同学愿意跟我互动等，说实话，经历了第一堂课，我对自己的教学一下感觉到了自卑，更加让我有点担心，作为一名老师，如果今后的课堂还是这样的情况，我又有什么资格站在讲桌前，经过我的思考和调整，很快我就继续开始了下面的课程，出乎意料的是在我的之后教学过程中，我已经能将同学们的性格、学习状态等都掌握的差不多了，如在辩论场上勇于展现自己，总能积极思考回答问题的方锦博同学，有些害羞但发表自己观点时自信大方有条有据的汪彤馨同学，知识渊博富有文采的王诚烨同学等等。
遇见他们是我人生中不可多得的惊喜，原本我以为短短10天的教学时间，我们之间也不会有什么深厚的感情，在支教结束后也更不会有什么交集，在教学的前两天我依旧是保持这样的想法，在听说上一年学长学姐们去支教到最后节目汇演的时候很多人都红了眼眶，还会感到不可置信，但真正当我身临其境时，我却在心里悄悄的许下心愿：我希望时间能慢一点，再慢一点，我还没有听够同学们每次见到我时开心的叫我宣宣老师，还没有和每一位同学进行沟通交流，了解他们内心的想法，还没有看够他们在教室里畅所欲言时脸上自信的微笑，和我说话时害羞腼腆的表情。可是随着支教结束时间慢慢地逼近，我能做的只能是在上课时增加我课堂的趣味性，在没课时坐在教室后面默默陪伴他们，观察他们每个人的表现，也许结束的时间真的要到来了，孩子们也能感觉到了离别的氛围，都悄悄的做了精致的小礼物留给我们做纪念，方宇麒同学给我写信说我是最漂亮最漂亮的女生，是她心目中的女神，胡瑞承同学给我雕刻了一个书签上面写着宣宣老师祝你永远年轻，下课期间我跟他打趣“老师还没有老怎么就永远年轻了？他说：“那就祝宣宣老师以后老了也永远年轻”说完他就很害羞的跑走了，有的小朋友悄悄告诉我，其实刚开始他一点都不想加入这个夏令营，但现在他觉得如果不参加他会后悔一辈子，还有很多的小朋友给我们留下了纸条说很喜欢宣宣老师的科普课，很有趣教会了他们许多，多么可爱的话，多么可爱的小朋友，那时，我感觉心中有一簇小小的烟花在心头绽放，孩子们是多么纯真啊，他们说不出来什么过于华丽的辞藻，但他们总能学会用朴实的语言去表达自己心中对你的喜欢。
支教的最后一天，我们进行了节目汇演，看着孩子们迈着自信的步伐走向舞台，那一瞬间我感觉周围的一切都暗淡下来，仿佛有一束光聚焦在每个人的身上，眼里只能看见一个个稚嫩的面容，看着他们唱完最后一首歌《我从未离去》，我的心里泛起了阵阵酸楚，“我不再迷茫，思念是唯一的行囊”因为有他们，这首歌在我的心中赋予了同时特别的意义，也许大家都不想面临最后的告别，不约而同汇演结束后，大家都在教室里坐了好久好久，有的同学悄悄跑过来问我：“宣宣老师，你们明年还会再来么？”“宣宣老师，你会不会忘记我们？”“宣宣老师，这个夏令营能续么？我还想再上你的科普课”看见他们一个个纯真的眼神，我不禁红了眼眶，这些孩子们是多么可爱，毫不掩饰的表达自己内心的想法，毫无保留的付出自己全部的感情，他们知道的是我喜欢一个老师我就可劲的对她好，最后我在教室里面送别了一个又一个的学生，看着空空荡荡的教室，我的心里也变得空落落的，我长叹一声：支教结束了。
人们常说一个小小的举动，一句简单说的话语，一个善意的眼神可能就会影响另一个人的一生，我希望这次的夏令营能给这些孩子带去快乐、自信，让他们对未来充满期待与向往，如果我的某一句话真的能够在未来他们的成长过程中起到作用，那我会不甚感激能与他们相遇，都说支教老师是教授小朋友，但他们有何尝没有当我们的老师在教我们呢？在他们的身上我感受到了人与人之间的真诚，感受到了虽然家长不在他们身边，他们依旧能体会到长辈的辛苦与不易等，在课堂的最后，我送给每一位孩子我很喜欢的一句话“以梦为马，不负韶华”，希望他们能够朝着自己的梦想努力奔跑，不要辜负自己的青春年华，也许在未来的某一天，我们能够在顶峰相遇，那时候我会告诉你：“遇见你们，是宣宣老师一生的惊喜”。
橙子老师：“我怕我没有机会，和你说一声再见。”在一个特殊的夏日傍晚下了一场普通的暴雨，冲掉了我们志愿者最后的合唱《再见》，窗外倾盆而下的大雨竟和歌词奇迹般地相对应。
二十一天的支教生活随着这场暴雨落下了帷幕，日夜都想逃离爬坡的培训，一营吵到令人头疼的小孩，每天都在跟五颜六色的折纸打交道……真正到了结束的这天，才发现一切已过万重山。
从第一节课理想破灭到最后一节课坦然自若完成预计任务，每节课都在跟突发的意外挑战周旋。看到小孩完成作品对着镜头大笑，所有的抱怨、所有的疲惫都在那一刻烟消云散。
通过十天的支教，我感受到了孩子们的求知欲和对美育的热爱，这让我更加坚定地为他们提供更好的教育与关怀。支教过程中，我注重激发孩子们的兴趣，鼓励他们大胆尝试，发挥想象力。通过多样化的课程设计和实践活动，帮助他们提高审美能力，培养创新思维。
总的来说，这次支教经历让我深感自豪和满足。尽管支教时间短暂，但我希望通过我的努力，能为这些留守儿童带来一点温暖，为他们的成长助力。在未来的日子里，我会继续关注他们的成长，尽我所能为他们提供更多的支持与关爱。
小雨老师：转眼间，两个星期的支教生活结束了。在这两个星期来，我有很多很多的感受。
当我们7月9日晚上九点多从淮北站出发，凌晨两点在合肥站转站大家一起奔跑的身影。我感觉青春的活力不过就是志同道合的我们为了我们共同想做的事情一起努力、一起奔跑。最后历经十个多小时来到了岩寺镇中心学校。刚刚进入这所学校，看到的所有的人都是陌生的，只有队友是熟悉的。心里总是彷徨的。
就正式开始上课了。在我进入课堂时，一双双充满好奇的眼睛看着我，我心里还有点紧张。我不知道我能不能教好他们，不知道他们的性格怎么样，不知道我的课程他们会不会有兴趣。第一节课，我就翻车了。我发现学生对于他们感兴趣的知识是非常乐于接受的，但这就导致我的第一节课失败了。我的教学进度在课上到一半时就已经完成了，而且学生的积极性很高，想要学习接下来的健美操动作，但是按照我自己的课程安排，如果我再继续进行教学的话，有可能接下来会出现空课的现象。这时，我才知道要上好每一节课是有多么的不容易。
当我教完所有健美操基本动作时，孩子们的表现让我十分感动，他们很积极的认真学习，对于增进感情的游戏也不再抗拒。在我的课堂上，孩子们会自己主动要求跳健美操，力求尽善尽美。这让我感受到了一种无法言说的充实的快乐。我感觉我对这个地方的陌生也被孩子们跳健美操的身姿瓦解了。
到了最后一天，我们的节目汇演也要开始了，我所教《一起跳舞吧》健美操是节目汇演的第一个节目，但是当他们真的上场了，我却背过身去了，我有点不忍心看，我有点想哭。在最后一天时，三营的小孩一直跟我说是不是我们明天就会走，送给我们礼物，和我们一起合影，问什么时候可以再来……。很多问题，我却不知道怎么回答。最后只能祝他们每天开心、平平安安，做自己想做的事，成为自己想成为的人，最后的最后，祝他们学业有成，能考上自己心仪的学校。
我不知道他们会什么时候忘记我，但是我会记住他们一辈子，我很开心我有这次的支教体验。
小高老师：淫雨霏霏，此时我还在停留在黄山市徽州区岩寺下街小学的办公室中纪念此刻感受。
2023年7月11日正式开始授课，我局促地站在讲台前，孩子们眨着水灵灵的大眼睛好奇地看着我。前一天晚上构思上课的种种都飘向云海，我哑口无言，只觉满心欢喜。我定了定心神，开始点名，这是第一次将孩子们姓名与面孔对号入座。今后的每一节课最开始，我都会一一点名，从不知声音来源何处，到看着他们的眼睛，点名，听着他们一声激情活力的“到”，我也被感染，充满活力地凉授每一堂课。
我很开心的一件事是保持初心，完成我的预设课程。培养孩子们对图片观察的方法，听着孩子们激烈的讨论，看着孩子们小心翼翼地触碰绘本，我总是惊讶于这些小小生命力迸发出来的好奇与生机，这些是在长大过程中，我一点点丢失的，很高兴能在他们身上寻找回来一部分。他们独特的视角常常让我惊喜，而我，每节课不同的内容也让他们略有所获。
《绿野仙踪》从第一页多萝西被一场龙卷风吹到了一个神奇的国度，到最后一页多萝西终于回到了家，我也要与孩子们说再见，回到我的家。
艾文老师：今天是在黄山支教的最后一天了，回顾这已经过去的两周时间，内心可以说是五味杂陈，有喜悦感动，更多的则是不舍与留恋。
从初到黄山时的紧张期待，到现在即将结束，提着的心渐渐放了下来，不禁长舒一口气，我内心在欢呼“终于结束了”，和在上学时即将放假的感觉类似，不同的是，这次我是作为老师，从略感手足无措到游刃有余，两周的支教课程顺利结束，我觉得这次别样的经历代表的不仅是支教任务的完成，同样也是我人生价值的一次升华。
作为一名科普老师，我见证了孩子们在两周时间内的成长，我惊叹于他们在这个年龄段有着我当时无法接触到的新奇知识与见解，网络信息传播的便利，人们对科学知识的重视，毫无疑问都是他们拥有这些能力的关键原因，我为我们国家愈发的强盛，人民生活日益美好感到无比的骄傲自豪，我们同这些孩子一样，能够生活在这样的时代都是无比幸运的，这次支教活动是为孩子们带去更丰富多彩的科普知识，更是为我带来了一次不可多得的人生经历。
谈及自身，作为小学教育专业的一名学生，我在毕业后将从事乡村孩子们的教育工作，从加入薪火义务支教社到这次的暑期支教，我最大的目的便是寻找作为一名小学教师的乐趣与意义，因为我觉得如果从事一份自己不喜欢，不了解的工作，那结果将是十分可悲的，我一直相信只有热爱一件事，才能全身心的去投入，同样情绪也是能够传递的，当你是满怀激情，积极乐观的去开展教学，学生是能感受到的，他们能感受到教师对自己的重视，愿意去投入到学习之中，我要通过这些社会和学校给予的实践机会，去不断地磨练自身本领，将自己所学到的知识投入到教学实践中，同时在教学中不断地发现一些新奇的兴趣点，让自己始终保持对教育教学的积极性，承担起一个教师应尽的责任与义务。
菠萝老师：2023.7.11 我出发来到黄山市徽州区岩寺镇中心学校，开启为期10天的支教生活，“三尺讲台筑薪梦，万里徽州育青衿”黄山支教队人员此刻聚齐。
走上讲台不止一次，以一名教师的身份同样不止一次，不同的是陌生的地方、陌生的学生以及肩上担负的重大责任。曾经是老师看着我，而这次却是我看着学生，短短的一段支教时光充满了太多欢声笑语和疲倦不堪，那么多的回忆，那么多的难忘，那么多的不舍，12个人的小队我们顶峰相见！
二营的小朋友们，你们在干什么呢？记得第一次走进教室，你们还是那么纯洁，脸上洋溢着单纯可爱的笑容，见到我也会亲切的称呼“老师好”。“嗨，大家好，我叫罗蝶，你们可以叫我菠萝老师，在接下来的夏令营时间里，我将带领你们共同学习健美操，那同学们有了解过健美操吗？”我询问道，“健美操，健美操没有了解过，什么是健美操啊？”这是同学们给出的统一回复。健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强的，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。我们则要学习的是第三套大众一级健美操，可能对你们来说有一点点的难度，但我相信你们都可以完整的把它学下来，是不是！“是”犹记得第一节课我们共同学习健美操的基本步伐，十字步、八字步、前点地、后点地等动作在进行示范教学后，你们能够自己做出并且动作完成的很到位，带给我巨大的惊喜，在此刻，我的欢乐达到巅峰。在之后的教学过程中，我认为对同学们比较有难度的是掌握好第三套大众一级健美操的音乐节奏，这次又又给我了惊喜，第一次听音乐，我告诉你们注意听节奏、数节拍，大部分同学就已经可以掌握节奏了，并且加上动作也可以很好的完成，剩下的就是努力记住动作、熟悉动作。你们真的很棒！上课过程中的经常表扬不止如此，你们的优秀溢于言表。很幸运我们能够相遇，很幸运成为你们的老师，很幸运在短短的十天我们互相陪伴，完完整整的渡过每一天。
时间过得漫长而又迅速，十天的夏令营时间转瞬间仅剩一天，最后一天的我们充满了欢声笑语，却又充满离别的不舍。叮咚！汇演时间来临。下午两点你们穿着校服来到教室，吵闹的声音响彻室内，还有阿星老师、艾文老师以及小鱼老师和你们聊天、打闹，多么惬意的时光啊。叮铃铃叮铃铃，上课铃响，三点、四点时间悄然流过，排练的步伐加紧，场地逐渐成型，人员也已就位。随着主持人一声岩寺镇中心学校暑期夏令营节目汇演正式开始，我们期待的也要到来。天公也被我们感动到了吧，随着电闪雷鸣，暴雨哗然而下，所有人员紧急撤离，前往三楼活动室。现场一片混乱，精心布置的场地也无人欣赏，一排排被雨水挥洒的板凳暗示着刚刚的我们。虽提前准备过备用教室，但耐不住天气炎热、人员较多等问题，节目汇演的开展并不那么顺利，但万幸，所有参演节目的学生都是那么优秀那么认真，发挥出了你们最好的实力，给我们带来不一样的节目。特别是二营和三营的同学们，两首合唱《四季的问候》与《我不曾忘记》，眼泪不争气的留下来，脑袋里只充满了我们曾经相处的点点滴滴。“老师再见，老师再见”7.21日听见最多的话就是这句，“拜拜，路上注意安全”，转过身，前襟一片潮湿，大雨一直持续到晚上七点左右，我的心情却久久不能平复，再见了孩子们，愿我们平安顺遂。
人生几何，岁月匆匆，忘不了你们带来的欢声笑语，忘不了你们在课堂上的仔细听讲，忘不了你们的可爱笑容。感谢学校、感谢社团与老师的支持，感谢让我拥有了这次机会，结识一群志同道合的伙伴，认识岩寺镇中心学校的同学们。支教最大的感受莫过于：简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。我无悔此次的支教选择，这段时光会被我永远珍藏。
小丸子老师：十几天的支教时间转瞬即逝，现在已经到了说再见的时候了。但是回想刚来的那天上午，却仿佛就在昨日。 在这十几天的支教过程中，我们每一天都很充实。早起跑操，上课，中午做饭、休息、备课，下午上课，做饭，晚上开会准备第二天的内容……在度过最初的迷茫和无措后，大家都快速的进入了工作和生活状态，使整个支教环节井然有序。
上课时我们拿好点名册和教学工具前往教室后便能与孩子们一起度过愉快的一天。无论是上课的老师还是听课的老师，我们都时刻关注孩子的动向。一是为了保证上课质量，二是为了随时关心学生们的身体健康，及时有效的解决他们的问题。在十天的相处中，孩子们渐渐对我们敞开心扉。他们会与我们聊他们的生活情况，聊他们遇到的问题与困惑，还有他们生活中的快乐和烦恼……在此，我们扮演的角色不仅仅是一位授课老师，更是一位陪伴者，陪伴他们舔舐伤痛，陪伴他们感悟幸福。
除上课外，我每天最期盼的时间就是和大家一起围坐在餐桌旁吃饭。我们分工明确，做饭洗碗，井然有序，因此也给了做饭的同学更多的发挥空间。他们做的饭可真是色香味俱全，勾的人食指大动。无论是米饭，蛋炒饭，面条，米线还是各种美味的菜肴，我总是能战斗到最后一刻，做饭桌上的“剩菜处理器”。因为他们做的饭实在是太好吃了，让我们都吃的饱饱的，上课时也更加有力量。
十天上课时间结束，终于到了最后验收成果的汇报演出。当天天气预报的是小雨，但雨一直没下。我们怀着焦急的心情快速开展了汇报演出。但是天有不测风云，在汇演进行到第二个节目时，暴雨倾盆而下。教学楼里没有多功能展厅，于是我们只能将三楼大教室里的凳子全都搬到后面，为孩子们腾出了一个表演的地方。孩子们表现的都非常棒，虽然临时到了一个新环境，但是老师们交给他们的表演内容和队形都完成的非常出色。最让我感动的是我所在一二年级小朋友表演的舞蹈串烧。由于临时更换场地，场地内的电脑没有提前试用过，容易出现问题。我们舞蹈的音乐放了一半时突然中断了，但孩子们嘹亮的歌声立马接替了后面的背景音乐。他们一边高声歌唱，一边翩翩起舞，每个人脸上都洋溢着自信快乐的笑容。在他们及时临场反应继续演出后，我也高声与他们一齐歌唱，歌唱我们上课期间的辛苦和努力，也歌唱他们未来的快乐与自由。
支教步入尾声，但我们仍旧在路上。那一首没有唱出的《再见》，希望能在下一次相遇中奏响……
小鱼老师：2023年的夏天，我与孩子、夏天、青春撞个满怀。
通过这次暑期支教，我逐渐领悟到了著名教育家雅思贝尔斯曾说的那句话，“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
往常，我会提前五分钟左右去教室等待上课，最后一节课，我更早地在教室等待，想再静静地多看看小朋友们，那几个调皮活跃的男孩们依旧在课间追逐打闹，温柔可爱的女孩们围坐在一起聊天……我的思绪在喧嚣声中慢慢沉淀，眼前逐渐模糊，心想“以后大概率再也见不到这群小朋友们了”。
铃声把我从低落的情绪中拉拽出来，我微笑着告诉小朋友们，这是最后一次朗诵课，大家好好听课。小朋友们一顿哄闹，坐在前排最调皮男生泪汪汪地望向我“老师，那你们明年还会再来吗？”，我耐心地回答他“有缘会再相见，你们好好读书。”上完课后，我跟大家一起拍了张合照。
节目汇演那天，小朋友们兴高采烈地坐在教室排练、打扮，我也忙碌起来。正式开始的时候，天空却不作美，打雷下雨，大家说笑着“真是应了我们的队名‘徽梦化雨’咯”。有遗憾的汇演，也许更让人印象深刻吧！
支教的这十天里，难忘的不止是小朋友们，还有我的同伴们。支教前后，我们十二个人几乎做什么事情都是抱团，一起在炎热的教室备课，打磨教案，晚上工作都结束后，一同聚在房间里畅聊，分享今天遇到的趣事和周围的槽点。
人生海海，山山而川。很幸运见证了他们的成长，也很幸运，我和他们一同成长。
金子老师：兴趣是孩子最好的老师，此次暑期课程，我深深认识到了这一点。首先，我认识到人文社科知识普及的重要性和独特价值，然后我尽量培养孩子们对这方面的兴趣。就拿我上课的主要内容——中国传统饮食文化为例。中国传统饮食文化是中国传统文化的重要组成部分，涵盖了诸多领域，如国学经典、哲学、历史、文学等。通过普及中国传统饮食文化的知识，我有机会向学生们传承和弘扬中国传统文化，让他们了解和认识中华民族悠久的文化传统，培养他们对中华文化的热爱和自豪感。
其次，普及传统文化课也让我深刻体会到传统文化的智慧和启迪。此次课程涉及到许多中华民族传统的的思想和理念，如药食等。通过普及这些思想，我不仅对古代文化有了更深入的理解，也从中汲取了许多智慧和启发。这些古代智者的思想和思考方式对现代人的生活和思维方式仍然有着重要的影响，我相信孩子们会从中有所收获。
此外，普及中国传统文化还让我意识到文化传承的使命和责任。作为一名教师，我有责任将中华文化传递给下一代，让他们了解和尊重我们的传统文化。通过我的课堂，我希望能够培养学生们对中华文化的认同感和自豪感，让他们成为传统文化的继承者和弘扬者。这种文化传承的使命让我感到责任重大，也激发了我不断深入研究和传播中华文化的动力。
教授科普课给我带来了很多积极的感悟和成就感。通过教授中国传统饮食文化，我能够传承和弘扬中国传统文化，让学生们了解和尊重中华文化的独特魅力。为中华文化的传承和发展做出积极的贡献。同时帮助学生拓宽视野和思维方式，培养他们批判思维和解决问题的能力，培养他们的人文关怀和社会责任感的同时增强自身的文化认同和身份认同。
阿星老师：抬眼望去，远处是被云海环绕的连绵青山，一眨眼，看过了十几个云卷云舒。那一个信号塔一直矗立在那里，被白云抚摸过，被火红的夕阳亲吻过，被远山隔空喊话过，被人们写进了生活中。
不知道该如何下笔，写下我的支教生活，写下我的感受。那就随心写吧。
来黄山支教是我第一次教书，也是我第一次感受到了老师这个职业的神圣性。身为一名支教老师，我是一名传授者，而孩子们是接受灌溉的花朵，你输入什么，他们就会知道什么。所以我很想让他们通过我的音乐课去了解世界，了解更多的音乐知识，爱上多姿多彩的世界，走的更远。由于课程有些紧张，我尽量穿插着给他们安排音乐律动的游戏，增加音乐感悟。同时，我也明白了师生互动的重要性，学生的积极性是否高昂对这堂课的质量有着极大的影响。第一次上课的时候，可能是因为彼此不熟悉，学生都放不开，不敢举手回答问题。老师的职责除了教授知识，释放孩子的天性也是我们的责任。
并且在支教的期间，一点一滴和孩子们的相处中，渐渐地和他们之间产生了深厚的感情，每一个孩子都是一个小太阳，闪烁着自己的光芒，有独特的个性，在课上和他们的交流中我发现了看待问题的各种视角，也看到了他们视野的广阔，不再像是我上小学那样有点懵懵懂懂的，他们懂得太多了，那时候内心很开心，遇见了这么多聪明的小朋友，也很为他们自豪，感受到了未来的力量在磅礴发展。
短期支教并不能带给他们很多，但它存在即有意义，我想我的模样是你们想成为的样子，我想我这颗茁壮的大树是你们小树苗的榜样。莫问流星去何方，愿乘清风追斜阳。希望我和你们都奔向各自的远方！
观观老师：我报名暑期支教，进入校园，看着完善的多媒体教育设备，宽敞明亮的教室、课桌，我忽然意识到中国很多乡镇的硬件设施与城市中的几乎没有什么差距，他们缺少的只是通向外界的一个窗口。短期支教的意义重点不在于给孩子灌输像平日上课一样的知识，而是在于给孩子们点亮一盏灯，教会孩子们自强勇敢，树立远大的理想，有更大的抱负。通过暑期支教，这些乡镇的留守儿童获得了一个和大学生教师近距离沟通的机会，去启发孩子们课本以外的课程内容，而不是将他们困在课本上的知识中。我很喜欢将短期支教称作“暑期夏令营”，在这段时间，队员们认真备课，舞蹈、体育、科普、音乐等多种多样的课程带进校园，当我看着这些孩子们仰着头喊着老师时稚嫩的脸庞的画面，心里便涌起满满的暖意。
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