启育调研团山大实践日记5

著名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。2023年暑期盛夏，很荣幸作为启育调研团的一员，为了解“双减”政策实施以来对家长、学校以及学生的多方面影响，我参与队伍展开了这场难忘的调研教育的路程。

拿到课题和调查问卷伊始我首先对课题本身进行了深入的探索，并且罗列了属于我自己的调研大纲，我想从学校，家庭两个方面，分为四个切入点，分别了解双减政策实施前后对于家庭教育和对学校教育产生的各种不同影响，深究起因，探其果。

在对家庭的访谈当中，我得出了非常深刻的结论，并且十分客观的洞悉社会的各方面现象，了解到了不同年级，不同孩子不同观念以至于不同家庭对双减政策的反应。在对学校教师的访谈当中，我了解到了丰富多彩的课后服务，部分学校通过老师调研出优质学案，让作业量大幅减少，效率大幅提高，考试次数减少提高学习效率，也有部分学校并没有提供课后服务，没有相应的减少过多的学生压力，引人深思。

这几次访谈让我从学校教师和学生家庭，学生家长几个方面分别深入的了解了学生以及家长在双减政策实施前后对于双减政策的了解以及双减政策给家庭，学生，教师，学校带来的影响，以及学校在课后服务特色课程方面的一系列问题，收获颇丰。

小学生是祖国的未来和希望，承载着我们民族的明天，国家实施双减政策，目的在于为学生减轻压力，为家庭提供幸福感，我们希望政策重在落实，回声振振有音！

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