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践行青春使命,谱写青春乐章

来源:湛江幼儿师范专科学校马克思主义学院 作者:刘敏

为使广大学生将理论运用于实践,服务奉献于社会,推动大学生在社会实践活动中接受多方面教育,提高自身能力,为社会做出贡献,7月8日,湛江幼儿师范专科学校马克思主义学院组织的“北斗星”社会实践队走进了广东省湛江市遂溪县岭北镇西塘小学,开始了以“为祖国勤学修德,以实践明辨笃行”为主题的暑期社会实践活动。

支教期间,我主要承担一年级班主任与一年级音乐、心理、美术等活动类课程教学。在教学中,针对学生实际情况,我努力创造有活动力的课堂环境,营造平等,民主和谐的师生关系,提高课堂效率。数次运用多媒体教学,提高课堂教学效率。农村小学有一套很好的教学设备——李嘉诚远程教育系统,他为农村教学提供了有效的教学资源,我就充分利用这一资源,利用一切机会,不管上音乐课,还是美术、心理课,尽量运用多媒体教学,让孩子们开扩眼界,增强知识面,将孩子们带入了一个新的世界。

注重课堂教学艺术,采取“活动式”教学方式,激活课堂教学,使课堂活起来,学生动起来。师生互动,学生互动的场面充满课堂。每节课我都认真备课,选准教学内容的切入点,采用“活动式”教学方法,以开发学生思维为主导,设计有利于开发学生思维的活动,让学生在动手操作,动手活动中,培养学生创造思维。在课堂上,学生与老师,学生与学生,人人参与讨论,人人参与学习,并引导学生大胆地发表自己的见解,在活动中培养学生独立思考,解决问题的能力。我还把竞争机制引入课堂,努力创造效率高而充满活力的课堂秩序。低年级的学生好胜心强,乐于争先,我就在课堂上采取“比一比争取升旗手”等活动,使学生对学习产生浓厚的兴趣,并采取颁发奖状,和“比一比看准进步多”的方法,使孩子们在竞争中,高效地学习。

支教期间,“北斗星”社会实践队还去村里开展了以“青春暖夕阳,关爱促和谐”为主题的调研活动。在调查中,队员们采访了一位老爷爷。队员们向爷爷询问养老金和补贴金两方面的情况,爷爷提及:“钱都是正常发放,同时,政府还有一些鸡苗和肥料的补贴,现在的生活比以前好多了。”当队员们问到爷爷独自在家是否感到孤单时,爷爷默默流下了泪水。我们了解到爷爷有两个女儿,大女儿远嫁,二女儿忙于工作,常年不回家。通过队员对村民的调查了解到,当地空巢老人的人数较多,但对于孩子外出打工的无奈给予理解,政府方面对空巢老人也给予一定的照顾。关爱留守老人活动不仅让队员们的社会责任感得到了提升,也为大力弘扬尊老敬老助老的良好风尚,持续推进孝道文化建设作出了积极的贡献。

在这个炎热的夏天,我们来到了这里参加支教活动,对我们的毅力是个很大的考验,但我们还是坚持了下来。通过这次三下乡,我们这个小团队里每一个成员都得到了相应的锻炼,能力方面都得到了提高。就我来说,首先这次的支教活动,让我认识了很多的朋友,俗话说,患难见真情,我们在这个特殊的地方相处了十几天,大家相互帮助,共同解决各种难题,大家的心紧紧的连在一起,感觉就像一家人。其次,我意识到团队合作的重要性。无论你是在做什么事,无论你做的事是否很重要,但只要你在做了,就要用最高的热情和最热衷的态度把它完成好。我们是一个团队,我们每个人所做的事,都是为了整个支教活动的顺利进行,都是为了集体的利益着想的。

亲身实践,才觉得自己有很多不足,才学到了很多课堂上学不到的东西。在三下乡中,我不断思考,不断成长,充实自己,收获到很我从未有过的经验。虽然只有短短的十几天,但我懂得了团队的重要,懂得了我在人际交往等地方还有很多不足。我很幸运这次能够参加三下乡活动,这次实践活动很短暂却很充实。

青春须早为,岂能长少年。希望今后能有机会参与更多的实践活动,让青春在实践中谱写新的乐章。

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