“能动伴我行，返乡为家行”江苏实习团暑期社会实践故事
今年暑假7月10日至30日，“能动伴我行，返乡为家行”江苏实习团暑期实践活动正式开展，我们有幸参加了江苏省南通市“家在崇川，濠想你来”为期三周的“2023年高校学子看崇川”主题实践活动。南通是万里长江入海口、中国近代第一城。随着长三角一体化等多重国家战略深入实施和海陆空立体互动的全国性综合交通枢纽加快形成，南通迎来了新一轮跨越发展的黄金机遇期，未来的南通大势已至、活力无限。近年来，南通市能源发展坚持“节约、清洁、安全”的战略方针，着力发展清洁能源，推进能源绿色发展。充分发掘本地资源优势，努力建设海上风电基地和分布式光伏发电应用示范区，打造具有南通特色的电力能源基地。作为能源与动力专业的学生，这次实践活动对于我们而言意义非凡。
在本次主题实践活动中，我们实践团队前往南通天生港发电有限公司开展实习。南通天生港发电有限公司地处江苏省南通市西郊天生港镇，南濒长江，北接204国道和宁通高速公路，水陆交通便捷，占地面积约70万平方米。多年来，公司以“率先争先，求真求新”的企业精神，培养了一支素质过硬、作风顽强、管理严格、纪律严明的员工队伍。为南通经济腾飞提供了强大的动力。
在电厂实习期间，我们与工作人员交谈甚欢，他们向我们热情介绍了公司概况。南通天生港发电有限公司前身为天生港发电厂，是江苏最早的火电厂之一。随着“双碳”目标的提出，新一代信息技术也在能源领域引领数智生产方式深度变革，南通天生港发电有限公司积极推进“数字化+智能化”转型升级，与南通移动共建5G智慧电厂，着力解决人力成本高、部分现场数据难以实时采集和传输等痛点问题，促进企业提质增效。在这个高速发展的时代，企业对于科技的要求越来越高，作为能源与机械工程学院的学生，我们也应当为成为优秀人才而不断努力，为祖国科技的进步贡献自己的智慧与力量。
在几周的实践期间，我们在工作人员讲解下了解并熟悉了各种规格的发电机组、变压器、输电线路等设备。通过实物展示和模型演示，我们对机电设备的构造和工作原理有了初步的了解。我们通过亲身动手实践，充分感受到机电设备精细的结构，精确的用以及精准的运行。之后，我们亲眼目睹了工作人员的日常设备操作，每一步都离不开严密的计算和细致的运行，这也让我们深刻认识到对于能动行业，一丝不苟、精益求精的态度是不可或缺的。在参观过程中，我们也有幸与企业管理层进行了交流。他们向我们介绍了公司的管理理念和运营模式。南通天生港发电有限公司注重团队合作，每个部门密切配合，形成了高效的工作机制。企业在市场竞争中不断调整战略，积极拓展业务领域，并加强科技研发，不断提高产品质量和技术水平。这让我们深刻感受到了企业家精神和团队协作的力量。他们敢于创新，善于把握机遇，不断拓展企业的业务领域。团队合作也是企业成功的关键之一，每个成员都在各自的岗位上兢兢业业，为企业的发展贡献自己的力量。
我们还在工作人员指导和帮助下学习了发电领域的相关知识，例如直流发电机和交流同步发电机的工作原理，电厂集中供热的优势，对于电厂有了更加全面的了解。对于我们大学生而言，这些复杂的专业知识理解起来有一定的难度，但是在工作人员的指导和帮助下，我们通过计算、画图、亲身实践等方式来深入认识，不仅对于能动领域有了比较清晰的理解，并且还对于今后我国能动事业的发展提出了一些自己的观点和看法，得到了工作人员的认可与赞许。能源与动力，与人们的生活息息相关。我们能动专业的学生更应当努力学习相关知识，开阔视野、追求上进，成为祖国未来能动事业的栋梁之材。
除了在南通天生港发电有限公司实习，我们还在组织人员带领下参观了既氤氲典雅历史之风，又洋溢崭新时代之美的南通博物苑，学习杰出的爱国实业家张謇的丰功伟绩；在致力打造创新要素齐备、产业高度聚集的科技生态体系的南通中关村信息谷里见证高新技术，开阔科创视野；徜徉于南通市数字文化产业园，感受电子潮流的独特魅力，展望数字产业的无限前景……此外，来自江苏省欧美同学会青委会的成员担任大学生双创导师，为我们分享创业经验，带我们感受创业文化。在崇川区大学生职业服务专场活动中，我们小组了解到不同领域的企业文化、就业前景、工作内容等多个方面，也更加感受到当今人才竞争的激烈和就业要求的严苛。实践活动中，崇川区的领导勉励我们，要秉承“受教育、长才干”的目的，扎根基层、勇挑重担，奋力展现青春作为；要秉承“办实事、作贡献”的使命，学思践悟、知行合一，持续彰显青春智慧；要秉承“肯吃苦、能吃苦”的初心，锐意进取、攻坚克难，不断贡献青春力量。
通过这次暑期实践活动使我们对未来的职业生涯规划有了更加清醒的认识和更加明确的目标。家乡的建设，祖国的发展，要靠我们青年一代挺膺担当，我们要积极走进社会这个丰富自我、提升自我、磨砺自我的最好的“学校”，了解时代、服务他人，在实践中检验学习成果，在磨砺中淬炼青春底色。
http://www.dxsbao.com/shijian/641812.html 点此复制本页地址
