七月中旬，我和同城的学姐踏上了支教之路，历时九个小时，我们最终来到了赤壁镇中学。一个位于赤壁古战场附近的学校，虽然是在景区，但是镇上的年轻人看起来并不多。我们的到来吸引了镇上大部分人的目光，路过时总有人问：“你们是来支教的吗？”我们的腼腆与他们形成了鲜明的对比。
这里的人让我感觉到了别样的热情。
从到车站开始，我们就感受到了当地人的热情，开车的叔叔迅速下车帮我们拿了行李。在公交车上有点迷茫的时候，也有当地人热情的询问我们的目的地，告诉我们在哪一站下车人会更少。到达学校之后，快递站的姐姐还为我们指引了周边其它需求点的位置。当地人的帮助无疑是让我们的来时道路变得更加轻松与温馨。
到达学校之后，我们对校园环境进行了参观，学校的面积不大，但是很好的比喻是麻雀虽小五脏俱全。在操场上肆意生长的花草与这里孩子一样，活泼开朗、积极向上。在学校中间还有一个搭建的简易陆上游泳池，我们准备了安全游泳教育课，可以把这个小小的泳池的价值发挥到最大。在与同学们见面之前紧张的情绪总是环绕着我，进门之后迎接我们的是一张张童真的笑脸，团队队长首先开展了对我们准备的礼物的分发，小朋友们也积极帮助我们分发物品。我作为本次活动的摄像，尽自己最大的努力用相机记录下来同学们的欢乐瞬间。团队的每个人都在尽力与同学们沟通聊天，通过相机记录下这些的时候就可以对支教的意义有了更加深刻的理解。
短短的半个月可能无法改变当地孩子的现状，但是支教是一次双向奔赴的连接，我们因为一根无形的绳子而系在了一起。支教最多的不是改变，而是陪伴。或许人的一生很长，14天根本算不上什么，但是这段经历无论是对于我们还是当地的孩子来说都是特别的、值得回忆的、具有特别意义的。即使是很多年后，我也会说在我19岁时，我曾坐过九个小时的车来到赤壁支教，在我们团队中离当地很近的人很少，几乎是没有。还有的同学是甘肃的，需要坐19个小时才能来到这里完成这次活动。我们都不是很轻易就来到这里的，这里的同学也是如此。时间的流逝让他们慢慢长大，但是有一群年轻的老师来这里支教的故事永远不会褪色，这个故事就像酿酒一样时间越长越是有韵味。所以我认为我们到这里来支教的一个最大的意义是与他们建立了连接，为他们带来了一次值得回忆的精神财富。
我们在不断的交谈中也通过我们的视角向他们讲述了这个小县城之外的世界，他们对我们的每一次提问都像把原本空白的画本填上一个颜色。或许我们的经历也不算是很多，但是我们的描述让他们更加的渴望能够自己亲眼看到这一切。或许在很多年之后，当他们19岁的时候看到的世界比现在的我们要更加宽广；或许当他亲眼看到我们描述的场景的时候，也会说一句：“原来当时老师描绘的是这个意思啊”。
一切的问题和一切的答案都不会现在马上的显现出来，支教的价值也是无法用时间来衡量，我们的身份与他们日常的老师不同，我们是一场双向奔赴的经历！一场只属于我们的关于爱的故事！
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