摘要：今年暑假，我们学校的“薪火工程—准大学生成长训练营”实践团队在江苏省淮安市淮阴区、清江浦区、泰州市靖江市、海陵区开展了公益服务活动。该项目以提升核心通用能力为目标，利用高考结束至大学新生开学前这段重要时间，通过项目和任务驱动的学习方法，设计了参与式学习的课程，包括心理调 适和团队建设、办公软件使用、常用知识了解、创新思维和创业基础、活动组织策划以及演讲与表达等六个教学模块，以培养和锻炼准大学生们的素质和能力。在本期实践活动中，团队成员们通力合作，共同努力，准大学生们锻炼了独立思考和协同合作的能力。团队成员们也收获颇丰，不仅在团队合作中将学习与实践结合起来，更深刻理解了无私奉献和传承精神的重要性，展现了苏州大学学子的实践风采。
一、实践简介及团队介绍
项目简介：薪火工程·准大学生成长训练营是一个专门为准大学生设计的培训项目。训练营的内容涵盖多个方面，包括创业知识、演讲与表达技巧以及办公软件的常用技能等。这些培训将帮助准大学生们建立起核心通用能力和实用技能框架，提高他们在大学中学习和生活的能力。该训练营为期七天，培训期间将通过专家讲座、小组讨论、实践演练等形式进行。学员们将获得丰富的学生文化生活体验，并提高实践能力。
团队介绍：我们学校的“薪火工程—准大学生成长训练营”实践团队旨在通过培养和提升准大学生的素质与能力，传承并弘扬“四敢”精神（勇于创新、勇于实践、勇于担当、勇于奉献），以及唯实争先的意识，激发开拓创新的动力。该项目致力于为准大学生创造一个适应大学新生活的环境，帮助他们减轻面对陌生学习和生活压力的负担，并协助他们转变思维模式。通过这一举措，为培养具有探索性和创新性思维的人才迈出了坚实的一步，为建设人才强国提供了有力支持。
二、实践过程与收获
在淮安市淮阴区，我们学校的实践团队成功举办了第一期的准大学生训练营。在这期间，团队以六个教学模块为主，包括大学常用知识了解、心理调适和团队精神构建、办公软件初级使用、演讲与表达、创新思维和创业基础、活动组织策划，培养锻炼准大学生们的素质与能力。完成训练后，团队调研组立即采用问卷调查的方式对30名学员和47名实践团队成员进行调研，了解情况并找出问题，研究对策，并不断总结经验，提出解决问题的新思维和新方法。这一系列的调研工作有助于进一步完善训练营的效果，为未来的活动提供参考和改进方案。
（一）团队实践过程
1、目标定位
薪火工程·准大学生成长训练营的目标是帮助准大学生树立正确的人生观和价值观，培养他们良好的职业道德和社会责任感，提高综合素质和实用技能，成为具有创新创业精神、扎实学术背景和良好人文素养的优秀人才。
为了帮助准大学生在大学学习和生活中掌握必备的技能，团队于7月27日至8月2日开展了相关培训。首先，团队成员进行了心理调适与团队精神构建的培训，旨在帮助同学们适应新的环境和挑战，并培养良好的团队合作意识。接着，通过无领导小组的形式，团队成员组织了一系列讨论活动，让同学们一起探讨并提出解决实际问题的方案，并通过小组合作完成指定的实践任务。在小组活动中，团队成员密切观察同学们的表现，及时发现问题并给予指导和纠正，以促进他们的成长和提高。这样的培训活动帮助准大学生们锻炼了团队合作能力和解决问题的能力，为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。
在培训中，团队成员采用了一系列创新的方法来激发同学们的思维和想象力。首先，他们通过游戏活动如“看词说话”等，帮助同学们锻炼发散思维，突破传统的思维模式，拓展他们的想象空间。接着，团队成员以模拟企业经营和创新为背景，提出实际问题，鼓励同学们运用创新思维来解决问题。团队成员简要介绍了创业企划书的格式，并布置了一个任务，要求同学们根据本地拥有的资源和缺少的服务，撰写一份模拟创业的企划书。通过这样的实践任务，同学们得到了锻炼，提高了创业思维和企划书编写的能力。这种创新的培训方式为同学们提供了更加实际、具体的学习体验，促使他们在培养中获得更大的成长和收获。
（二）学员在此次实践活动的收获
1、实际项目经验：通过参与实践项目，学员们能够将理论知识应用到实际情境中，锻炼解决问题和应对挑战的能力。他们将学会如何搭建项目框架、分析市场需求、制定解决方案，并体验到项目管理和执行的全过程。
2、团队合作能力：参与团队建设和合作任务的学员们将提升他们的团队合作技巧。他们将学会倾听和理解他人的意见，分配任务和资源，协调团队成员之间的工作，培养共同目标和团队精神。
在本期培训营中，共有30名学生参与。为了更好地了解学员的情况，团队进行了基线调研，包括学员个人基本情况、对大学学习态度和需求、入学准备情况以及核心竞争能力等方面的调查。调查结果显示，有10位学员对大学生活还没有初步规划，15位学员虽然有一定的认识，但还未将其实践落实到行动层面，占总学员人数的83.3%。在核心竞争能力调查中，有66.7%的学员处于一般水平，26.7%的学员处于良好水平，而只有6.6%的学员处于优秀水平。这些调查结果表明，大多数学员对于准大学生成长培训表达出了需求，并且在核心竞争能力方面还有提升的空间。
经过本次培训的结束调查结果显示，总共有93.3%的学员在规划能力和核心竞争能力上得到了增强。学员们普遍反映，在准大学生成长训练营的培训结束后，他们对大学的学习、生活和实践有了更深入的了解，并且开始着手为自己的大学生活做出初步规划，试图设立自己的大学生涯目标。此外，通过参加训练营的培训，学员们也学到了许多必备的技能，丰富了他们的视野，并且改变了他们的思维方式。
（三）成员收获调研
本期训练营实践活动共有47名团队成员参与，其中包括23名线下工作成员和24名线上工作成员。实践任务涵盖了课程教案准备、实地授课、场地布置、实践记录和线上宣传等多个方面。针对实践团队成员的收获进行了调研，结果显示，他们最常提到的关键词是“锻炼”、“知识”和“经验”，分别占比74.4%、63.8%和53.2%。大多数成员表示，在实践中他们能够全面锻炼各种能力，如实地教学、沟通交流和文案写作等。同时，在准备教学内容的过程中，他们也学到了更全面和实用的知识，实践中相互促进。接近一半的成员认为参与本次社会实践有助于积累社会经验，为将来的工作做好准备。
六、实践总结
1、实战锻炼：通过实践项目的参与，学员们学会将理论知识应用于实际情境中，锻炼了解决问题和应对挑战的能力。他们积累了宝贵的项目管理经验，掌握了构建项目框架、分析市场需求以及制定解决方案的方法。
2、团队合作：在团队建设活动中，学员们提升了团队合作的能力。他们学会倾听和理解他人观点，分配任务和资源，协调团队成员工作，培养了共同目标和团队精神。这些经历加深了他们对团队协作的认识，并为未来的职业发展打下了坚实基础。
2、创新思维：通过创业分享会和学术讲座，学员们接触到了不同领域的专家和成功创业者。他们从中汲取了创新思维的灵感，积极思考并提出了新的解决方案。这种创新思维将成为他们未来发展的重要竞争力。
3、意义：准大学成长训练营的暑期社会实践已经连续进行了几年。在本期实践的同时，团队对去年参与训练营的150名学员进行了一年后的回访，以问卷调查的形式进行。回访结果显示，其中134名学员表示能够较快地适应大学生活，平均适应时长为14.625天。这些学员中有77名通过主动竞选成为班委，还有一部分同学通过团推优获得了入党积极分子的资格。大多数学员在大学生活的各个方面都取得了显著进展，竞赛参与率达到了64.67%。所有回访的学员一致认为准大学成长训练营的培训对于他们快速适应大学生活起到了不可磨灭的作用。为了客观充分地展示培训的效果，实践团队还随机抽取了150位与训练营学员年级相同但未参与培训的准大二生进行了问卷调查，作为对照组。结果显示，对照组学员对于大学生活的平均适应时长为27.33天，竞赛参与率为44.67%。这些结果进一步证明了准大学成长训练营的积极效果。
七、参考文献
［1］徐道稳.（2023）.新发展阶段社会工作人才队伍建设基本原则和主要任务.社会治理（03），1-9.doi:10.16775/j.cnki.10-1285/d.2023.03.010.
［2］王开元.（2023）.新时代新发展：社会工作专业的机会与挑战.国际公关（12），121-123.doi:10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2023.12.034.
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