出发前，大家都做好了出发的准备。但又觉得自己什么都没准备，甚至是PPT也被临时修改了。无知的人是无所畏惧的，但他们认为自己有很好的能力来应付这种情况，不需要准备教训。然而，当这门课真正被教授时，他们发现实际上每个人都高估了自己。
第一天，我们上的课很多，同学们都很活跃。我们一进教室，一大群学生就冲到书桌前，问我们在哪个学校，我们给他们上什么课，我们是否可以给他们我们带来的书，等等。铃响时，他们还没能安静下来。接着队长叫了两声，大家才慢慢安静下来。然后我们会自我介绍，然后我们会讲课。
第二天根据与他们相处情况，我们判断，这帮学生一定很积极。由此在心里有了一点基础。在课堂上，队长。她把全班的气氛调动了起来，许多同学争先恐后地站起来提问，十分活跃。那就该进行下一步了。在这一部分，他们被分成小组，每个小组都有一个热烈的讨论，表达自己的观点，就像小鸟一样叽叽喳喳可爱热烈，也有几个同学静静地呆在角落里，一句话也不说。我猜他们是那些通常不喜欢说话的学生。学生们还注意到前排的一个女孩和后排的两个男孩静静地坐在自己的座位上，做着自己的事情，或者看着别人，而班上的其他人正在热烈地讨论和讲话。队长在考虑如何激发他们的勇气，让他们参加活动。
在授课的第三天，许多学生积极地向老师们介绍自己的想法。有几个孩子非常独特，非常活跃。但是当他们被叫到讲台上做自我介绍时，他们害怕了。几分钟后，老师让每组派代表上台，写下自己的名字，并要求他们进行自我介绍。但是他们的介绍都很简单，写下来，没有交流的机会。
当然，这么多天也会出现突发情况，比如忘记复习作品，专注于下一个环节，生怕时间不够用。但坚持到今天并不容易。因为忙碌，不止一次想要放弃，但是咬紧牙关，我们还是坚持下去了。
通过这次支教，我们收获了很多。作为一名大学生，这些天的实践，让我们明白了这些问题的解决方法，会让我们更有动力，更有信心去面对未知的困难。
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