中医药文化是传统文化的瑰宝，为深入推进中医药文化科普宣传，让中医药文化在幼儿心中萌芽，培养幼儿对中医药文化的喜爱和认同感，将中医药知识融入幼儿健康科普工作中，2023年7月10日上午，南京中医药大学第一临床医学院薪火实践团益童成长队走进重庆市渝北区七色幼儿园开展特色中医药文化趣味课堂。本次活动不仅让孩子们感受到了中医药文化的神奇魅力，激发了孩子们学习中医药文化的兴趣，更在孩子们的心中种下了传承中医药文化的种子。
小小郎中体验记
一、望闻问切
在课堂上队员们向孩子们讲述中医里的四诊法——望闻问切，小朋友们纷纷踊跃发言，讨论热烈，兴趣盎然。许多小朋友都表示对中医很感兴趣，立志长大后要成为一名中医，将中医药文化传承下去。
1.望诊
队员们运用温和亲切的提问，吸引小朋友们的注意；呈现生动形象的图画，加深小朋友们的印象；使用简单易懂的讲解，引发小朋友们的思考。在课堂上，小朋友们理解了五色主病的内容和司外揣内的概念，当场跟自己的小伙伴互相“望诊”。
2、闻诊
队员们依次播放咳嗽、打嗝等声音，让小朋友们猜测它们的名称。通过播放声音，小朋友们能够直观地体会闻诊的内容，加深记忆。
3、问诊
队员们借由一首朗朗上口的十问歌，引入了问诊的趣味课堂。通过歌词，小朋友们能够轻松理解问诊的相关知识。
4、切诊
队员们首先向孩子们讲解浮、沉、迟、数、虚、实的脉象及特点，并结合“听、看、学、做”的方法引导孩子们互相合作，实践切脉的过程。摸到小伙伴的脉后，小朋友们都睁大眼睛，张圆嘴巴，感叹“好神奇”！
二、太极拳课堂
团队还设计了太极拳体验环节，向小朋友们宣传中医传统养身功法——太极拳，并邀请小朋友们亲身体验打太极拳。
太极可以增强身体的免疫力，增强心血管系统的功能，降低血压，提高身体的柔韧度和灵活性，改善肌肉关节僵硬，是良好的养生功法。
三、夏季食养
食疗，不仅能提供我们身体所需的营养，还能疗疾祛病。为加深小朋友们对食疗的认识，队员们以生动的语言介绍了火龙果的功效和主治，同时鼓励小朋友们现场品尝果块，以火龙果为载体，让小朋友们在趣味学习中真正感受到食疗就在生活中，中医就在生活中。
四、收获奖励
在本次课堂上有很多小朋友积极地举手回答问题，为了鼓励他们的踊跃表现，队员们为他们分发了亲手制作的香囊，并耐心讲解了香囊的组成成分以及它驱散蚊虫、养心安神的功效。小小的香囊承载着小朋友们的快乐和好奇，引领他们叩响中医药文化的大门。
现场每一位小朋友的表现都非常优秀，十分配合，队员们为所有小朋友都分发了“优秀小郎中”的奖状以示鼓励。
五、总结感悟
中医药文化是我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，宣传中医药进校园也能够让祖国的未来更好地传承并发扬中医药文化，从根本上提高健康素养。本次中医药趣味课堂活动给小朋友心中种下了传承中华传统文化的种子，增强了他们对中医药文化的兴趣，同时也增强了他们的民族自豪感。
秦梦雪：在这次的实践活动中，小孩子们都很积极，也很可爱，在大家的共同努力下，我们教授了这些小孩子们关于中医药的基本知识，与小郎中们共同度过了一个快乐有意义的上午。此次活动扩大了中医药文化的宣传，激起了孩子们对中医药的兴趣。让小朋友们在“望”中明白了“察言观色”的重要性，在“闻”中学习到如何通过嗅觉和听觉判断疾病，，在“问”中懂得了为什么医生看诊时会问好多问题，在“切”中学会把脉的手势要领和如何通过频率等来判断相应常见的疾病。
赵利：中医药文化是我国传统文化中不可缺少的一颗明珠，承载着中华民族在长期生产、生活和医疗实践中逐渐积累的科学成果。如何做好中医药文化知识普及，让广大群众认识中医药，接受中医药，这不仅是每一个从事中医事业者义不容辞的责任，也应该是我们每一个普通人的责任。作为一名中医人，我们更应在传承中国药传统文化，坚持文化自信的道路上贡献自己的力量。
陈可儿：这段时间的实践是体验也是历练。给小朋友们普及中医知识之前，为确保专业性，我们前期做了大量功课，自身对中医药文化有了更深的了解和感悟。在此基础上，再根据我们受众人群的特点准备我们的宣讲材料，小朋友们的理解能力有限，我们选择了寓教于乐，让小朋友们在听、看、做中学习。通过将专业性与趣味相结合，我们不仅向小朋友们传授了中医药知识，更培养了他们对学习的热爱和对中医知识的渴望，让教育变得生动而有意义。
许中旭：这次的实践活动是我人生中非常难忘的经历。小朋友们积极思考热情发言，让我们感受到了他们对中医药文化的浓厚兴趣，我们也非常感谢幼儿园老师们的帮助和支持。作为中医药文化薪火的传承者，我们要肩负起自身的责任，积极参与中医药文化的宣传工作中，同时提升自我的专业素养，为中医药传承添砖加瓦。
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