让“迟开的花朵”绽放—安理学子“三下乡”关爱特殊儿童，星光点亮未来
党的十八大以来，党中央高度重视儿童福利和未成年人保护工作，要求各级党政机关及全社会关心关爱少年儿童，为其茁壮成长创造有利条件，党的二十大则明确强调了全社会要推动特殊教育普惠发展。为进一步落细落实党中央对特殊教育行业发展要求，恰逢中国共产党成立102周年之际，7月3日至9日，安徽理工大学“童心筑梦”实践团队先后前往安徽省淮南市、池州市东至县特殊教育学校，开展三下乡暑期社会实践活动。通过走进特殊教育学校，探访特殊儿童家庭，发掘爱心企业家资源，深入了解特殊教育行业，助力特殊教育事业发展。
01 实践活动团队合影安徽理工大学朱鉴提供
走进校园，用心感受
7月3日，“童心筑梦”实践团队前往淮南市特殊教育学校参观学习并展开交流。参观过程中，我们了解到有这样一群孩子，他们不盲却看不见外面的世界，他们不聋却听不进外面的声音，他们像蚕茧一样把自己包裹起来，长时间的封闭导致他们情绪不稳定，易怒且富有攻击性，教学采取“家长伴读”的方式，老师和家长经常心力交瘁。学校为此配备了许多独特的教学设施，菜园、茶吧、烘焙屋与手工艺品室等特色活动区域，旨在全方位培养孩子们的学习与动手能力，达到“三生”目标，即生命、生存、生活，从爱护自己的生命到有自理能力独立生活下去再到有尊严的活着。7月6日，在东至县特殊教育学校，实践团队体验了智能互动沙盘、智力（孤独症）测量评估、情景训练等多功能训练室，更加直观地体悟到特殊儿童语言能力、肢体协调能力的欠缺，深刻理解到特殊儿童的不易。实践团队在参观过程中体验感受孩子们的生活，共同采摘当季蔬菜与水果，并签署党支部结对共建协议，为两校联动发展打下了良好基础。
02 参观特殊教育学校安徽理工大学朱鉴提供
采访交流，让爱开花
实践团队在深入特殊教育学校的过程中，深刻领会了特殊教育学校的办学理念：“每个生命都精彩”，让每一位适龄儿童都能够接受义务教育。“迟开的花朵”也能绚丽绽放，“折翼的天使”也能奋勇飞翔。特殊教育学校积极推动普惠发展，贯彻党的二十大理念成效显著。东至县特殊教育学校张亦成校长坚守事业20年，特殊儿童入学率100%，无论是在校学生还是送教上门学生，均一生一档，记录详细，多数学生经教育评估后改善明显。由于特教事业的特殊性，特教老师往往要比普通教师付出数倍的努力。当聊到特殊教育事业时，张校长表示：“想要长久地把这份事业做下去，没有情怀是不行的。”从每日对孩子的行为情绪进行记录，到每周为孩子们绘制表达能力六角图，特教老师们事无巨细地完成着一件件小事，用汗水浇筑孩子们的未来。谈到未来学校的发展，张校长向我们透露：“一方面是落实国家对特殊教育的要求，另一方面就是让每一位特殊的的孩子拥有发展的机会。”从校长的口中得知，学校办学遇到最大的困难就是师资力量不足，许多优秀的教师不了解这份事业，也不愿意加入队伍中来。我们希望通过这次社会实践活动，让张校长等优秀特教教师的事迹被更多人了解，让更多人关注这群“折翼的天使”，并且能够为特教事业做出贡献。实践团队深感特殊教育领导老师的不易，惊叹于他们从事特殊教育事业的专业能力和坚定信心，更加坚信我国特殊教育事业会越干越好。
03 双方共建座谈交流安徽理工大学朱鉴提供
送教上门，筑梦飞翔
在了解到不少特殊儿童甚至没有办法在校学习，实践团队“送教上门”前往特殊儿童家中展开工作。在看到那么多被疾病缠身却又乐观单纯的孩子，更加坚定了实践团队关心关爱特殊儿童的决心和脚步。在赵某静家，当知晓静静先天性智力低下，不具备基本的写字能力，实践团队便陪着静静一起绘画，快乐温馨的氛围使得屋内笑声不断。问及对静静未来的期待时，其养父数读哽咽：“我只希望静静能够平平安安地活下去”，朴实无华的愿望让我们特别心酸和心疼。而在看望患有脑瘫疾病的申某润时，一进门，映入眼帘的是一个躺在轮椅上的孩子对着我们微笑，生病虽然让他失去了行动能力，但他眼中的喜悦还是感染到了我们。他的坚强、他的乐观让团队成员欣慰，但也为他的遭遇揪心。实践活动中类似的场景一幕幕地出现，团队成员深受触动，表示希望通过自己的绵薄之力为更多像这样特殊的孩子带去温暖和关爱，让他们能够快乐地成长。
04送教上门陪伴儿童安徽理工大学朱鉴提供
校企联动，共筑“温房”
在特殊教育学校的身后，有这么一群人，默默地关注着孩子们的成长，为他们送去关心关爱，不求回报，只遵从本心。池州市东至县小微企业素枝制衣厂就是这样一个默默付出，不求回报的爱心企业，厂长徐素枝是一位自立自强且极富爱心的创业者，当得知有特殊儿童这一群体时，强烈的社会责任感和奉献精神使徐厂长下定决心，只要自己从事服装行业，就会一直资助这些孩子的夏冬装校服。在谈及特殊儿童教育事业时，徐厂长充分肯定与支持大学生以社会实践形式参与到特殊儿童教育事业中来，为他们带来更为广阔的视野，提供力所能及的帮助。徐厂长鼓励新时代的大学生将所学科学文化知识和专业技能运用于实践，努力成为各个行业领域的精英，让自身有资本才能为特殊教育事业做出更多的贡献。实践团队成员深受鼓舞，纷纷表示会做好作为学生的主责主业，深度参与社会实践，以“有理想，敢担当，能吃苦，肯奋斗”的青年成长发展目标要求自己，努力营造更为良好的社会互助氛围，助力特殊教育事业蓬勃发展。
05 实地采访爱心企业安徽理工大学朱鉴提供
通过本次“三下乡”暑期社会实践活动，我们走进特殊儿童的校园，用双耳聆听他们的无助和欢欣；我们走进他们的家庭，用心感受他们的困难和温馨；我们走进爱心企业，用行动为他们寻求帮助和关心，让更多的人愿意等待这群孩子“花期”的到来，共筑他们成长的“温房”。在送教下乡过程中，在党和政府的关怀和温暖下，特殊儿童家庭对党和政府诚心的感谢，对未来生活的美好憧憬，更加坚决了我们跟党走中国特色社会主义道路、共筑中国梦的信念。在与淮南特殊教育学校和东至县特殊教育学校的交流中，团队成员深刻感受到党和国家对特殊教育事业的关注与重视，加强了大家对党组织的认同感与归属感，愿以星星之火，点亮特殊儿童的未来，以我们的青春正力量，助力中国梦！
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