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点点星火,照亮炎夏

来源:南京师范大学泰州学院教师教育学院 作者:缪柯言

大学生网报泰州8月18日电(通讯员缪柯言)今年的暑假,蝉鸣阵阵,炎热而又美好,希望的种子也在这段时光里悄然发芽成长。此次“萤火之行”公益支教团队给小朋友带来了丰富多彩的暑假生活。在学习知识之时,也给了志愿者们与小朋友们互相成长,互相陪伴的机会。志愿者们也深深地感受到了小朋友们的童真与善良,彼此间也留下了至真至纯的跨越年龄代沟的友谊与美好的祝福。希望“萤火之行”公益支教团队能够播撒更多的希望种子,让更多的小朋友们参与其中并在此成长!

神奇手工,巧手创新意

在特色手工课程上,志愿者老师带领小朋友们折星星,折纸青蛙,折纸丹顶鹤等等,并逐渐拓展到进行剪纸,刻印等。在此课程上,志愿者们秉持自主开拓,自主思考动手的原则,更多的是让小朋友们自己选择,思考,探讨并动手,尽可能发挥出自己或者团队的聪明才智或者协作能力。小朋友们也会先把折纸画上图案,涂上多彩的颜色,后再进行手工创作。“老师,你看我这个做的是不是很好看呀?”“看我的看我的,我的更高级一点!”小朋友兴趣盎然,争着抢着迫不及待的要给志愿者老师展示自己的创造成果。在此期间,小朋友们收获了自己动手行动的快乐感,也使自己的动手能力大大提升了。

解决难题,辅助暑假作业

在假期,小朋友们的家长多因忙于工作而无暇顾及孩子的暑假作业检查。而暑假作业对于小朋友们的学习巩固很重要,志愿者老师在督促小朋友们独立完成暑假作业之后,利用课余时间进行答疑解惑。首先检查作业中出现的错误,再针对小朋友们的疑问与错误进行解答与教导。“你看,题目中问的是每人每天平均看多少页书,但是你的答案是不是只算了每人平均的?”志愿者老师问。“是的,我没有仔细看题。”小朋友有点不好意思地回答道。从检查作业的过程中,可以看出小朋友们很容易出现一些因为粗心而出现的错误。志愿者老师们也耐心地多次叮嘱与提醒。

特色美术,神笔绘童心

在特色美术课程上,志愿者老师细心与小朋友们讲解了素描,油画,水彩画的大致定义及相互之间的区别与联系。从最基础的简笔画学起,志愿者老师先是带领大家选定要画的图案,再起稿底线,画出大致框架后,进行总体补充,最后再上色。这样反复训练过后,小朋友们的熟练程度逐渐提高。到了最后,已经能独立完成主题画的创作了,并且作品陈果展示效果也很好。教学过程中,小朋友们对绘画的兴趣也明显提高,经常迫不及待要自己上阵,提笔尝试。绘画不仅仅是一门艺术,同时它也可以提高人的审美,增长美术见识。为小朋友们提供一项课外技能。

特色书法

书法,是一种赋予文字生命力的艺术。特色书法课,更是让这一艺术走进学生日常生活的一种特殊课程。这门课程不仅让学生了解书法的魅力,更让他们体会到学习书法的重要性,以及这门课程的意义。

书法课先从最基础的“人”字教起,寻常笔墨的撇捺已成后,也需要对自我独特的判断与抉择。方寸米字格里描红的“人”字是芸芸大众的缩影,却难有个人独特之处。寻着平常的人字容易固化自己,而落入墨守成规的窠臼。新时代更渴望不拘一格的人才。人才当是多样而独特的,不是千篇一律,不是循规蹈矩,而是敢干创新的新青年们。所以此时属干自己的人字当由自己来决定,也许我们本质内核仍旧是有着为人处世的基本原则,但也要为我们自己正确的为人之道添,上自己的色

“纵横捭阖辟新径,酣畅淋漓写人生,是点线的巧妙组合,是生命的悲喜交融。”为人之简单,不过撇捺里蕴含的智慧,为人之自我,却不止干笔酣墨饱,而是有所取舍,有所革新。方寸盈余里载不下一一个独立饱满的人的思想,为人的过程里虽时时改变,但本质神似自当刻在血脉里,而后再突破创新,书写出属干自己的为“人”之字

为了丰富孩子们的暑期生活,锻炼孩子们的想象力和创造性,南京师范大学泰州学院教师教育学院开展了“萤火之行,灼华凤城”暑期社会实践公益活动。每堂课前,志愿者老师会认真制定教案,制作ppt课件。在上课过程中,教授小朋友知识,辅导小朋友暑假作业,陪伴小朋友一起学习,一起成长。

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