梦企航支教团成功开展“第七天教学计划”
7月25日，随着支教的进行，学生与老师的关系更加融洽。上午邝文春同学在五年级开展了“情绪管理”主题班会，促进学生意识到遵守秩序是每一个人又快又好进行课堂活动的保证这一点十分重要。此次心理教育活动有利于学生在未来的学习生活中主动遵守规则，养成良好的学习与生活习惯。许多学生不仅仅缺乏规则意识，难以管理自己，对自我也缺乏清晰的认知，因此在学习中面临了非常大的问题，学生们亟需一个正确的引导，所以此次心理活动不仅仅有利于学生当下更好的学习与生活，也有利于未来学生更好的成长，形成积极健康的心理，养成规则意识，促进学生未来人生的道路更顺畅，对自我有更加清晰的认知。
图一团队成员开展心理健康主题班会
在阙文悦同学开展的趣味英语课程中，二年级学生学习了有关动物的英语知识。因为客观条件的限制，孩子们对英语缺乏全面的了解，学习各种动物的英语单词这一学习方式促使学生们走近英语，喜爱英语，最终学好英语。此次趣味英语课程不仅仅促使学生对英语学习感兴趣，起到了英语启蒙的作用，也为往后的英语学习奠定了良好的基础。在另一方面，此次课程也促使学生对英语不再感到陌生，缓解孩子们由于不了解英语而导致的对英语学习的恐惧感。
图2学生们积极参与趣味英语课程
下午开展了绘画，手工，舞蹈，实验，太极扇以及篮球课。学生参加自己喜欢的兴趣班，各班课程有序进行。在舞蹈课和太极扇课中，学生对舞步的学习十分积极，参加实验课的学生也对科学新知识有浓厚的兴趣。绘画课中学生跟随郭苏瑶同学学习绘画苗族少女，苗族少女现象生动美好。学生们的创作也十分出彩。此外，学生跟随岑雨舒同学使用树叶进行创作了许多作品，学生的作品展现了丰富的想象力和创造力，兴趣课不仅仅使学生由衷的感到快乐，而且开发了学生的潜力，促使学生们在快乐的氛围中拓展与展现自我。
图3学生的绘画作品
今天是课程进行的第七天，孩子们热情的表达对老师们的喜爱。主题班会促进了学生的心理健康建设，上午的兴趣课程以学生感兴趣的方式拓展了学生的知识面，下午学生们参加喜欢的兴趣课，轻松愉快的学习课外知识，拓展课外能力，促进学生全方面的综合发展。但是成长环境导致学生形成了一些落后思想以及网络带来了一些消极影响，这些都需要我们去积极的引导，我们应该多与学生交流，深入学生内心，努力改正学生的一些不良思想和行为习惯。我们应该不只注重为学生创造一个快乐的学习氛围，也应该致力于促进学生更好的成长，努力对学生的未来带来积极的影响。
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