一代人有一代人的长征，而在瞬息万变的的新时代征途上，有关劳动教育的发展重担落在了我们的肩上。为了走好劳动教育的长征路，曲阜师范大学管理学院至诚无息实践团积极地查阅、讨论、制定方案，在指导老师的支持下，于2023年6月26日分组前往日照市教育局以及三所中小学校对相关人员进行实地采访咨询，深入了解当前发展现状及下一步发展规划和相关制约因素，进一步研讨解决方案以共同推进劳动教育的持续健康发展，打通劳动教育的发展脉络。
在实践初期，团队就查阅了有关劳动教育的书籍和网上资源来了解劳动教育的历史发展和内在价值。通过整理汇总的资料，我们清楚地感受到劳动教育也是一本古老而厚重的书：从精耕细作的千年农耕文明里就可以看到自原始社会时人民就已将教育形式、内容、目的融于劳动过程之中，听到那时以来人人就互相传授的劳动经验和技能；从中国共产党人在中国建设、改革的实践中摸索而来的劳动教育思想之中就可以领略到马克思主义劳动教育观与中国传统文化中的劳动教育思想的有机结合起来的伟大风采；再从“十三五”期间关于劳动教育工作三个阶段的全面开展中切身体验劳动教育的价值……由此可见，劳动教育千古不辍，深深融于社会又影响着一代代人民去生存、发展、斗争。劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来！
2023年6月26日下午，实践队分组前往了日照市的三所中小学，在访谈中，令我们感触颇深的地方是在采访了部分学生关于劳动的理解以及对劳动的态度后，由衷地体会到学生对于劳动教育“感情不深”，对学校、家庭、社会分配的劳动任务多以被动消极的态度对待，认为劳动是只有脏、累、苦的，大多情况下不愿意进行劳动。后期实践队成员针对该情况进行讨论：要想推动劳动教育在当代有新的发展，在娃娃阶段抓起是前提，首当其冲要重点抓的必须是意识层面。所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，就是提醒今后的教育要着重指导学生对劳动产生浓厚的劳动兴趣。学校和家庭两大主体要积极提供书本、网络资源或是带领学生共同参与或参观劳动过程，带领孩子认识我们居住的楼房如何拔地而起，可口的一日三餐是怎么做出来的，舒适的生活是怎么奋斗出来的……让孩子慢慢体会劳动的辛苦与收获的快乐，爱上劳动，享受到劳动带来的幸福。同时学校、家长也要对孩子进行的劳动给予充分恰当的鼓励与奖励，增强劳动获得感，让学生以内在机制推动外在劳动行为，在更为漫长的人生中，快乐地劳动奋斗，创造美好生活。
作为同样身处在新时代的青年，我们经历了中、高考的重重磨砺，我们也在教育发展改革的阶段，享受过劳动教育课程带来的多样化感受与收获，同时也最能深切体会到在课程繁多、社会竞争激烈“两座大山的”压力下，我们对实现“德、智、体、美、劳 ”全面发展的目标是有难度的的。“厚此薄彼，本末倒置”的情况会常常出现，课程压力增大、课外辅导之风一度盛行……毫无疑问，这些问题对当今学生的全面发展造成一定程度的阻碍。实践队在走访教育局时，陈主任带领团队成员阅读了墙壁上一项项关于日照市发展劳动教育的相关文件，从中可以看到一系列关于加强劳动教育的政策文件在这些年里陆续的出台，发展态势良好。同时，陈主任还审时度势地向我们分析了日照市的大中小学校近年来发展中出现的问题，针对当代学生普遍存在的“劳动观念淡化、劳动能力弱化、不珍惜劳动成果”等诸多问题，陈主任对最近实行的“双减”政策向我们指出今后的教育会逐步回归“以人为本”的育人观念，扭转基础教育的功利化、短视化倾向，把劳动素养培育放在完整培养“人”的高度去落实。诚哉斯言，回归人，教育人，塑造新人——正确的步骤将会引导我们更快更好地走好今后的劳育之路。同时，近年来一系列文件的出台也将劳动教育推向了新的台阶，在“双减”政策的加持下，学生学业压力会有所减轻，培养出全面发展的社会主义接班人不再只是口号。
劳动是光荣的，通过劳动，我们可以坐在干净的教室里，通过劳动，我们可以享用可口的饭菜，通过劳动，我们能走更远的路，到更高的平台。劳动又是辛苦的，在炎炎夏日，在刺骨的寒冬，在压力大的社会中，我们还是步履不停地在奋斗。这过程中，汗流浃背是必然，“瓶颈”“碰壁”也常有……我想用李大钊先生的话来宽慰与激励新青年：“我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都终将以劳动解脱。”我们一路披荆斩棘，终会得到期盼的幸福。
新时代吹响的号角犹在耳畔，劳育的长征之路又是任重而道远。时代既降大任于吾辈，必将苦吾等之心志，加之压，阻其行，锻其钢铁意志，增益其所不能。我们将满怀信心，共同奋斗以夺取劳育长征的胜利。
图 为至诚无息实践团成员合照（部分）。中国青年网通讯员 王萌 摄
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